我的发现•日积月累教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：语文园地三（第四课时）教学目标：1、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用。2、积累农业气象谚语。教学重点：积累农业气象谚语。教学难：比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用。教学准备：多媒体课件。教学课时：一课时教学过程：一、我的发现１、说说你发现了什么？出示课本上

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

135

下载次数

更新时间

2018-04-16 14:47:00

来源学校

学校：岑溪市归义镇双贵小学

我的发现•日积月累教案及板书设计

未知

2018-04-16 14:47:00

135

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月累教案及板书设计

正文

教学内容：语文园地三（第四课时）

教学目标：

1、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用。

2、积累农业气象谚语。

教学重点：

积累农业气象谚语。

教学难：

比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用。

教学准备：

多媒体课件。

教学课时：一课时

教学过程：

一、我的发现

１、说说你发现了什么？

出示课本上的三组句子。

（１）男生读每组的第一句，女生读第二句。

（２）比较一下每组里前后两句都有什么变化。

（３）体会前后两句在句意上的不同。

（４）自由读一读，比较比较。

２、小结：

这三组句子，每组里的两个句子意思基本相同，但每组里的第二个句子表达的语义更重一些，我们平时阅读文章与说话时，要注意这

样的词语在表情达意上的作用。

３、说说类似的例子。

二、日积月累

１、自由读谚语，

２、交流自己知道的一条谚语的意思。

３、自己背、同桌背、集体背。

４、交流自己搜集的气象谚语。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累教案及板书设计