19 鸟岛教学设计第一课时

第七单元

课题

19.鸟岛

第

2

课时

总第

个教案

课型：新授课

教学

目标

教学

重点

教学

难点

教学

准备

学情

分析

教学过程

1.从“密密麻麻”“闻名中外”“陆续”等词语中感受语言的优美，做到正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。让学生懂得爱鸟、护鸟。 2.初步认识两个因果关系的句式，会用“因为„„所以„„”练习说话。

正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。让学生懂得爱鸟、护鸟。

初步认识两个因果关系的句式，会用“因为„„所以„„”练习说话。

ppt

思考与调整

一、

导入

上节课我们一起学习了课文《鸟岛》，你们想去鸟岛上看一看鸟儿的生活吗？那就跟着我一起出发吧！

齐读课题。

可是，岛是一个四面环水的地方，要想上岛，咱们还要利用交通工具——船！黄老师有几艘船，谁能带领大家赢得它？那就请你当好小老师，读好这些词语。他读对了，你们就跟着他读一遍。谁再来试一试。

小老师们个个身手不凡，把词语读得准确响亮，成功赢得了我手里的船。让我们一起呼唤这些词语（齐读），乘上船出发吧！

二、学习课文第一段。

1.出示第一段，亲爱的乘客，您乘坐的鸟岛号已经向鸟岛出发了，谁能当回船长，为我们介绍一下鸟岛。指读第一段。

2..听了船长的介绍，谁能告诉我这是怎样的一个小岛？（闻名中外）指名两三个学生读，读好这个词语。

是啊，如此有名而神奇的青海湖鸟岛就在我们中国，你感到自豪吗？让我们带着喜爱、自豪的语气为大家介绍一下我们的鸟岛，一起读好这段话。（生齐读）

三、学习课文第二段。

那鸟岛为什么这么有名？为什么被称作鸟岛呢？（鸟多）

1.请同学们轻声读第二段，并思考：从哪里看出来鸟多？（出示第二段）

2.（一群一群）是啊，春天来了，天气变暖，湖水解冻，鸟儿都飞来了，它们从远方飞来，有的是来自中国南方，有的是来自东南亚，还有的来自印度半岛。你能读好这个词嘛？你来，你也试试，让我们一起来

1

读读。（指读一群一群，齐读）

3.这么多的鸟儿是一起飞来的吗？（陆续飞来的。）

什么叫陆续？

（我觉得陆续就是不断地，有先有后，一个连着一个，就是多的意思。）

非常对。你们看，（出示图）一群鸟儿飞来，过了一会儿又飞来一群。过了几天，又飞来一群„„同学们，画面正在悄悄地告诉我们这就是陆续。

一组一组表演朗读陆续，齐读。

4.有谁能用“陆续”来说一句话？把你的理解放入句子中。

下课了，同学们陆续走出教室。

上学了，孩子们陆续地来到学校。

秋天到了，树上的叶子陆续黄了。

春天来了，花儿们陆续开放了。 5.

看来同学们理解得很不错！让我们一起当回鸟儿，飞向鸟岛，教师引读：每年春天，天气变暖，湖水解冻...... 四、学习课文第三段。

1.一转眼，夏天来临了，请男生读第三段，女生思考下面两个问题？

数一数第三自然段一共有几句话？那第一句话告诉了我们什么？

2.交流

A鸟多（板书）

（1）是啊，这里有……他们一起……一起……谁能用上这样的话说一说。练习说话：六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟聚在一起，有的--------------，有的-------------，有的------------，小岛成了鸟的世界。

（2）多开心，多自由的鸟儿呀，你来读一读，你来，让我们一起读好它。指读，齐读。

难怪——引读六月是鸟岛最热闹的时候

B窝多（板书）夏天的鸟岛还有什么很多呢？

（1）（出示第二句）从哪些词语看出鸟窝多？

“密密麻麻”

“一个挨着一个”（挤得很紧，没有一点空隙）

想看看这密密麻麻的鸟窝吗？出示图片欣赏。请读出你的感受。指读，齐读。

（2）难怪——引读六月是鸟岛最热闹的时候

C蛋多（板书）

还有什么很多？

（1）（出示第三句）你是从哪些词感受到鸟蛋多的。（窝里窝外、到处。）那你能读好它吗？

鸟蛋不仅多而且还怎么样？——颜色还很美呢。玉白色的是鸬鹚的鸟蛋，青绿色的是黑颈鹤的蛋，在鸟岛上五光十色的鸟蛋到处都是，有的还滚出了鸟窝。

（2）自己练一练，怎样才能读出鸟蛋多、美的感觉。齐读。

（3）难怪——引读六月是鸟岛最热闹的时候

3.小结：是呀，鸟岛上鸟多、窝多、蛋也多，真是名副其实的鸟岛啊！

2

让我们一起试着读出六月鸟岛的这种热闹吧！

五、学习课文第四段。

过渡：这么富有魅力而闻名中外的鸟岛，谁不想亲眼瞧一瞧呢？所以来岛上游玩的人——很多。（板书：人多）

1.引读第四自然段。

他们伸手就能——（生读），随手就能——（生读）。可是——（生读）

2.大家为什么会这样做呢？

（板书：爱鸟）

3.人们是这么爱护这些可爱的小鸟是因为——（引读）

4.读读这两句话，看看意思一样吗？我们在说话的时候，可以先说原因再说结果，也可以先说结果，后说原因，意思是一样的。

5.你能用“因为……所以……”来说一句话吗? 因为小华身体不舒服，所以她没上课间操。

因为我们付出了努力，所以取得了好成绩。

因为今天下雨，所以运动会推迟了。

因为外面下雨，所以我不能出去玩了。

5.让我们一起再去感受下人们的爱鸟之心。（齐读第四段）

6.你们想再去感受一下鸟儿幸福的生活吗？请观看下面的视频。（播放视频）

7.现在请同学们呀闭上眼睛，听着风浪声，想象自己就在青海湖的边上，四周环绕着自由飞翔的鸟儿，慢慢睁开眼睛，让我们拿好书，来读读这篇课文，再仔细领略一下鸟岛迷人的风景吧！（配乐朗读全文）

六、主题链接

板书：

鸟多

19.鸟岛 窝多 爱鸟

蛋多

人多

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