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《8的乘法口诀》教学设计一、教学内容:义务教育课程标准苏教版二年级上册。二、教学目标: 1、经历编制8的乘法口诀的过程,体验8的乘法口诀的来源。 2、理解每一句8的乘法口诀的意义,并初步记熟8的乘法口诀,能用口诀进行简单的计算。 3、会用8的乘法口诀解决简单的实际问题。 4、初步学会用类推的

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4、8的乘法口诀优秀教案范文

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《8的乘法口诀》教学设计

一、教学内容:义务教育课程标准苏教版二年级上册。

二、教学目标: 1、

经历编制8的乘法口诀的过程,体验8的乘法口诀的来源。 2、

理解每一句8的乘法口诀的意义,并初步记熟8的乘法口诀,能用口诀进行简单的计算。 3、

会用8的乘法口诀解决简单的实际问题。 4、

初步学会用类推的方法学习新知识。 三、教具准备:课件

题卡片 四、教学过程: 一、激发兴趣,复习铺垫 师:小朋友们,今天老师带来了一首好玩的诗歌,你能猜猜看是谁吗?

(教师出示诗歌)

猜猜我是谁?

八只脚,抬面鼓,

两把剪刀鼓前舞,

生来横行又霸道,

嘴里常把泡沫吐。

师:哦,原来这是小螃蟹呀。那你们知道螃蟹弟弟有几条腿吗?

师:一只螃蟹是8条腿,是1个8,那么2只螃蟹呢?是几个8呢?是多少呢?

师:那么3个8是多少?4个8呢?请大家自己算一算。

二、根据儿歌,编制口诀

师:小朋友们,根据你们写的得数,我们编成了一首儿歌。让我们一起来读一读把。

1只螃蟹一张嘴,( )只眼睛,( )条腿

2只螃蟹二张嘴,( )只眼睛,( )条腿

3只螃蟹三张嘴,( )只眼睛,( )条腿

4只螃蟹四张嘴,( )只眼睛,( )条腿

5只螃蟹五张嘴,( )只眼睛,( )条腿

6只螃蟹六张嘴,( )只眼睛,( )条腿

7只螃蟹七张嘴,( )只眼睛,( )条腿

8只螃蟹八张嘴,( )只眼睛,( )条腿

师:小朋友们,谁来猜一猜8的乘法口诀有几句呢?

师:它们本别是那几句呢?

师:让我们一起来编一编8的乘法口诀吧。

一八得八

1×8=8

二八十六

2×8=16

三八二十四 3×8=24

四八三十二 4×8=32

五八四十 5×8=40

六八四十八 6×8=48

七八五十六 7×8=56

八八六十四 8×8=64

三、巩固训练,全班齐背

师:小朋友,现在请小朋友同桌两人为一组进行对口令把。

师:全班小朋友一起背一遍把。

师:我们来玩一个我问你答的游戏吧。

师:你能看口诀说出两个乘法算式吗?

师:让我们来玩一个闯关游戏吧。

师:第一关,和我飞一飞,你发现了什么?请你填一填。

师:第二关,让我们快速完成乘法算式吧。

四、教师小结,总结经验

师:小朋友,今天我们学习了什么?你有那些收获呢?

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