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19 鸟岛第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：19 鸟岛第二课时教案

正文

课题

课时安排

主备教师

倪冬

18 鸟岛

两课时

审核人

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。

教学目标

3、让学生通过品读，体会鸟岛上鸟儿非常热闹的场面，从而理解课文内容。4、凭借语言材料的品味，感悟，懂得鸟是人类的朋友，从而自觉地爱鸟护鸟，树立与自然和平共处的意识。

教学重点

1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。

2、让学生通过品读，体会鸟岛上鸟儿非常热闹的场面，从而理解课文内容。

凭借语言材料的品味，感悟，懂得鸟是人类的朋友，从而自觉地爱鸟护鸟，教学难点

树立与自然和平共处的意识。

教具准备

多媒体课件、导学案

第二课时

教学内容

理解课文内容，培养情感

1、通过朗读课文，感受鸟岛上鸟多。

2、在课文中理解“闻名中外、陆续、密密麻麻、”等词语的含义，会用“陆续”造句。

教学目标

3、让学生通过品读，体会鸟岛上鸟儿非常热闹的场面，从而理解课文内容。

4、凭借语言材料的品味，感悟，懂得鸟是人类的朋友，从而自觉地爱鸟护鸟，树立与自然和平共处的意识。

1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。

教学重点

2、让学生通过品读，体会鸟岛上鸟儿非常热闹的场面，从而理解课文内容。

教学难点

凭借语言材料的品味，感悟，懂得鸟是人类的朋友，从而自觉地爱鸟护鸟，树立与自然和平共处的意识。

教具准备

多媒体课件

教学过程

共案

个案及重点补充

学生独立完一、导入

2、参观之前，检查上一节课的学习效果，完成导学成，全班订正讲评。

案第一题。

（一）初读课文

自由读文，完1、鸟岛在什么地方？

成导学案，指

有一个叫“

”的小岛，名回答，全班那就是

的青海湖

。

订正。

2、鸟儿什么时候来到鸟岛？

3、鸟岛上什么时候最热闹？

（二）探究学习。

1、课文第二段的“一群一群”及“陆续”两个词写出

了什么？用“陆续”造句。

小组合作讨

论，完成导学2、课文第三段围绕那个词语来写的？找出能表现“鸟案。全班交流的世界”的句子并读读。这一段写了＿＿＿多；＿＿订正。

＿多；＿＿＿多。

4、从哪些词语感受到了鸟岛上的三多，请勾画下这些

词语。

5、最后一段是写人还是写鸟？

6、填空：（

）大家知道鸟是人类的朋友，（

）没有人去碰幼鸟和鸟蛋。

6、讨论：读了课文最后一段，为什么鸟儿喜欢鸟岛？

三、总结

这篇课文主要内容是什么？最感兴趣的是什么？

1、组词（见导学案）

四、练习

2、填空（见导学案）

3、学了课文，你有什么想对人类说。

鸟多

板书设计

18 鸟岛窝多爱鸟、护鸟

蛋多游客多

授课时间及班级

1、这节课，我们继续去鸟岛参观。齐读课题。

二、新授

指名交流

独立完成，全班交流

5月3日

二（1）班

教学反思

资料摘要

19 鸟岛第二课时教案