Unit 2 In the zooPPT及课堂实录内容

1、知识目标:

单词:bear, elephant, lion, monkey, panda, tiger, like, strong

句型: I like monkeys. Do you like monkeys?

2、能力目标:能用 I like…/don’t like…表达对某种动物喜欢与否。

能用一般疑问句Do you like …?来询问别人的喜好,并用Yes, I do./ No, I don’t.来回答别人的提问。

教学重、难点:

重点:

1、词汇: bear, elephant,lion, monkey, panda, tiger, like, strong

2、句型: I likemonkeys. Do you like monkeys?

难点:like 后面名词的形式,用do 提问的一般疑问句的简略回答方式。

教学方法:小组合作法情景教学法

教具准备:PPT,动物卡片。

板书设计:

Unit4Animals in the zoo!

bear elephant lion

monkey panda tiger

I like/don’t like….

Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t.

教学过程:

Step I Leading in

1、Warming up

T:Hello,boys and girls.

Ss: Hello, Miss Wang.

T:How are you?

Ss: I’m fine, thank you.

2、leading in

播放一首有关动物的歌曲,通过歌曲活跃课堂气氛,让学生初步感知本单元所讨论的话题。

Step II Presentation

3、New Presentation

(1)、 Learn the new words

T:(教师手拿老虎的图片Tiger, T-I-G-E-R, tiger. 学习tiger

Ss: Tiger, T-I-G-E-R, tiger.

T:(教师手拿猴子的图片)Look at the animal. Is this a tiger?

Ss: No.

T:Right. This is a monkey. Monkey. M-O-N-K-E-Y, monkey.学习单词monkey.

Ss: Monkey. M-O-N-K-E-Y, monkey.

同样的方法教授 bear, elephant, lion, panda

(2)、通过一些活动巩固所学单词,(教师将黑板上所有单词图片打乱后,抽调其中一张,让学生猜抽调的是什么图片,说出并拼读单词;猜谜游戏,根据的声音,猜一猜是哪种动物。)

(3)、 Learn the new text

a.教师指着图片中某一张动物图片进行自问自答,引出本节课的核心句型。

T:I like elephants. (draw a tick below the picture of an elephant) I don’t like tigers. ( draw ac ross below the picture of a tiger) Do you like elephants, S1? (教师板书核心句型I like/ don’t like … Do you like…? Yes, I do./ No, I don’t.)

S1:Yes, I do.

T:Do you like tigers,S2?

S2:No, I don’t.

b.学生两人一组用所学句型进行问答练习。

S1: I like lions. Do you like lions?

S2: Yes , I do. Do you like monkeys?

S1: No, I don’t.

然后,请几对学生表演对话。

c.告诉学生他们即将听到Kitty 和Ben 在动物园的对话。

T:Kitty and Ben are atthe zoo . What animals do they like? Let’s listen and find out. 播放录音,让学生逐句模仿跟读。

4、Let’s show

男女生分角色朗读对话。

Step III Practice Activities

5. Let’s practice

教师出示Tick and say 部分的图片,用句型I like/ I don’t like…表达喜欢或不喜欢某种动物,让学生用对或错来判断,对所学知识进行巩固。

6. Let’s have a test

(1)、给图片选择合适的单词。

A. lion B. elephant C. tiger D. monkey E. panda

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(2)、选择正确的应答语。

()Do you like monkeys?

--------..

A. Yes, I do. B. No, I do.

7. Sum-up

在小组内交流本节课自己的收获,请个别学生发言,教师给予评价指导。