我是小学生优秀教案范文｜教案在线预览

资料摘要

教学目标1、2、3、观察图画，唱读儿歌，初步感受成为小学生的快乐。认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室。感受同学的友爱，教师的亲切。初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。教学重点能够清楚，响亮地说清楚“我是ＸＸ学校一年级的小学生。”教学难点初步感受成为一名小学生的快乐，了解做一名小学

资料类型：教学教案文档

所属课文：我是小学生

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2018-05-10 19:02:00

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学校：向阳镇小学

我是小学生优秀教案范文

未知

2018-05-10 19:02:00

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关键词：我是小学生优秀教案范文

正文

教学目标

1、

2、

3、

观察图画，唱读儿歌，初步感受成为小学生的快乐。

认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室。感受同学的友爱，教师的亲切。

初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。

教学重点

能够清楚，响亮地说清楚“我是ＸＸ学校一年级的小学生。”

教学难点

初步感受成为一名小学生的快乐，了解做一名小学生的基本要求。

教学准备

1歌曲《上学歌》，以及伴奏乐。

教学过程

（一）

联系实际，启发谈话

1、

教师清唱歌曲《上学歌》前半段：“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说：’早，早，早，你为什么背上小书包？’”

2、

谈话交流：我们是小学生啦，我们背着小书包来上学啦！今天早晨来上学，你们是怎么来的？你的心情是怎样的？

（二）

指导观察，读唱儿歌

1、

2、

3、

说说图上画着什么人？他们在干什么？他们之间可能会说些什么？

听老师朗读《上学歌》，想一想，在儿歌中，你听到了什么？

儿歌中小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”你会怎么回答小鸟呢？

4、

从歌曲中，了解小学生的基本要求。

A从《上学歌》中，你还了解到作为一名小学生要怎么做？

B重点朗读：我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。

5、

6、

听歌曲，听后交流：你觉得歌曲里的小朋友心情是怎样的？

学生跟着乐曲的伴奏，演唱《上学歌》。

（三）

实地走访，深度感受

1、

过渡：同学们，背着小书包来上学，我们就是一名小学生了。接下来，我们要认识班级、老师、同学。

2、

（板书：我是小学生）认识班级、老师、同学

A听一听：听老师做自我介绍

B问一问：同桌叫什么名字？

C认一认：自己身边的同学分别叫什么名字？

D说一说：“我是ＸＸ学校一年级的小学生。”

3、

4、

熟悉教室，欣赏教室的环境布置。说一说：我们的教室怎么样？

总结：祝贺大家成为一名光荣的小学生，以后我们将在学校里学习各种知识，各种本领，健康快乐地成长。让我们幸福地喊出：“我是ＸＸ学校一年级的小学生。”

关于本教案的常见问题

Q：我是小学生优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我是小学生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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