我的发现•日积月累优质课一等奖｜教案在线预览

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《日积月累》教学设计教学目标1、积累关于生命的名言警句。2、理解成语故事，体会其中蕴含的道理。教学重难点1、积累关于生命的名言警句。2、理解成语故事，体会其中蕴含的道理课前准备课前布置学生收集关于生命的名言警句。教学过程：一、日积月累1、出示日积月累的句子，先指导学生读正确，然后说一说自己的理解或认

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-08 07:43:00

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学校：望江县太慈中心学校

我的发现•日积月累优质课一等奖

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关键词：我的发现•日积月累优质课一等奖

正文

《日积月累》教学设计

教学目标

1、积累关于生命的名言警句。

2、理解成语故事，体会其中蕴含的道理。

教学重难点

1、积累关于生命的名言警句。

2、理解成语故事，体会其中蕴含的道理

课前准备

课前布置学生收集关于生命的名言警句。

教学过程：

一、日积月累

1、出示日积月累的句子，先指导学生读正确，然后说一说自己的理解或认识，之后请学生快速背诵。

2、学生补充自己搜集到的，并简单谈谈自己的理解。

3、快速背诵你喜欢的名言警句。

二、成语故事

1、自己读故事，感受句子的含义，画出不懂之处。

2、小组交流，谈谈自己对这个成语故事的理解，互相质疑解难。

3、全班交流，说一说这个成语故事蕴含的道理，结合实际，谈谈自己对这个成语的体会。

4、练习讲述这个故事。

5、学生交流自己积累到的相关成语或者讲类似的故事。

三、作业布置

1、背诵日积月累中的名言，另外背诵三句课外积累的热爱生命的名言。

2、搜集关于学习的成语故事。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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