综合与实践：分一分优秀教案范文｜教案在线预览

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分类与整理教学目标1.经历根据颜色、形状等特点把图形分类的过程,知道分类的标准,掌握对图形进行分类的方法,能对图形按一定的标准分类。 2.通过自主探究、合作学习,感受分类的思想,培养学生的观察能力和语言表达能力。 3.通过动手分一分等数学活动,让学生体验数学学习的快乐,激发学习兴趣。

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所属课文：综合与实践：分一分

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2018-06-08 09:36:00

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学校：泸州市纳溪区白节镇中心小学

综合与实践：分一分优秀教案范文

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关键词：综合与实践：分一分优秀教案范文

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分类与整理

教学目标

1.经历根据颜色、形状等特点把图形分类的过程,知道分类的标准,掌握对图形进行分类的方法,能对图形按一定的标准分类。 2.通过自主探究、合作学习,感受分类的思想,培养学生的观察能力和语言表达能力。 3.通过动手分一分等数学活动,让学生体验数学学习的快乐,激发学习兴趣。教学重难点：掌握根据颜色、形状对图形分类的方法。

对图形分类标准的理解。教学过程：一、

创设情景,激发兴趣

出示情境图。 (板书课题:图形分类) 二、活动操作,探索新知 1.独立操作分类 2.展示分类结果教师让学生展示时,重点是让学生说出这样分的想法,多抽学生

回答,对于表达清楚的,给予奖励。根据学生的回答顺势板书:按颜色分、按形状分。 3.引入分类标准小朋友们,刚才你们按照颜色或者按照形状对我们的三角形和圆

进行了分类,“颜色”“形状”就是我们要学习的分类标准(板书:标准)。给图形分类之前,要确定好分类的标准,分类标准不同,分的结果就不同。 4.同桌合作分类。

5.小结三、练习应用,巩固新知

1.练习十八第1题学生在书上把动物圈起来,教师巡视。 2.练习十八第2题学生在小组内分一分,说一说,教师巡视指导。小组代表汇报交流,并说出分类的标准。四、回顾总结,形成方法附:板书内容分类的标准按形状分: 按颜色分:

关于本教案的常见问题

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