Lesson 1教学设计(第二课时)

年级

主讲人

外海街道中心小学教案

四

课题

课时

5

My

body.

时间

邓小梅

1 2018-4-4 教学目标：使学生掌握介绍他人的句型：

1.

Sentences: Touch your nose. Open your mouth. Close your eyes. 2.

学习认读单词：

eyes ears mouth nose 教学重点：单词及句子

教学难点：单词及句子

教学过程：

1. Greeting: T: Hello , boys and girls. …

2. Review: fruit

play a game---make a funny face

3 . Learn the new words: listen and look (2)eyes

This is my eye.This is my eyes. (2)ears (3) mouth (4)nose 4. Chant

5. Chant.

6. Do some excesices. 7. Passing game.

同学们跟着音乐传递盒子，音乐停止后，拿到盒子的同学从盒子中抽出一张卡片，并读出卡片后面的chant! 8. Home work 

1.draw a funny face,and point out the eyes,ears,nose and mouth. 

2.Use touch ,close and open to make a sentence. 

3.Use Point 2’s sentence to play a game with your parents.

教学反思：

我使学生能够根据指令做动作，根据图片和情境说出单词和句子，在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。

外海街道中心小学第二次备课教案

1 年级

四

课题

课时

5

My

body.

2018-4-4 主讲人

邓小梅

时间

教学目标：

使学生掌握介绍他人的句型：

1. Sentences: Touch your nose. Open your mouth. Close your eyes. 2.学习认读单词：

eyes ears mouth nose 教学重点：单词及句子

教学难点：单词及句子

教学过程：

1. Greeting: T: Hello , boys and girls. …

2. Review: fruit

play a game---make a funny face

3 . Learn the new words: listen and look (2)eyes

This is my eye. These are my eyes. (2)ears (3) mouth (4)nose 4. Chant

5. Chant.

6. Do some excesices. 7. Passing game.

同学们跟着音乐传递盒子，音乐停止后，拿到盒子的同学从盒子中抽出一张卡片，并读出卡片后面的chant! 8. Home work 

1.draw a funny face,and point out the eyes,ears,nose and mouth. 

2.Use touch ,close and open to make a sentence. 

3.Use Point 2’s sentence to play a game with your parents.

教学反思：

我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。