Lesson 16 How Do You Go to School?优秀公开课教案

Lesson16教学设计

Liying

授课年级、执教教师

人数

教

学

课

型

新授课

内

容

学习

学

者

情

情况

分

学习

析

内容

知识

技能

学

习

情感

目

目标

标

学习

策略

教学重点

目标

Unit 3

Lesson 16 How do you go to school? 1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：foot

by 2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：

How do you go to school? I go to school by____? Do you _____to school? No, I_____to school. 1.培养学生对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

2.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

1.学习时要集中精力。

2.要主动问教师或其他学生问题。

3.要在日常情境中观察简单的英语对话。

学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：foot

by 设情境、布置任务激励学生积极参与，体验成功的乐趣。

四年级学生年龄较小，对故事较感兴趣，课堂应创

Lesson16 How do you go to school? 四年级

教学难点

.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：

1

How do you go to school? I go to school by____? Do you _____to school? No, I_____to school. 教学方法

教学准备

TIME 直接法

听说法

任务型教学法

录音机及相关磁带

与本课相关的课件

TEACHER

ACTIONS LEARNERS

RESTRUOBJECTIACTIONS CTURE THE PLAN Step1. Class opening and Reviewing 1.Greeting

2.Reviewing

Greet students

the Greeting

在师生亲切的问候声中建立良好的师VES TEACHING

STEPS Say the words 如需要教生关系

师可帮助

利用课件

复习以前所学的单词给学生更直观的感受

出示课件，复

习交通工具及

句型

Learn 2 Step 2 New

concepts

the 帮助学生

1.Learn new

words

2.Read words

3.Dictation:

words 分析读音

the

以不同的in 方式来认读单词、巩固单词

the

课件出示不同的交通情境，让出示课件，学

习交通工具及

by

the

Read words.

Read words one by one the Read groups

Write 出示课件。words. Tell the

Ss what to do.

Chant

4.Let’s chant!

4.Practice

Chant

出示课件，操

练句型How do

3

5.Exercises:

Step3 closing

1,Summary

you go to

school?

出示课件 Class

Ask

Do by 学生更直接了解句型。

巩固本课句型

课件出示作业内容，让学生更清楚知道自己的任务。

themselves

Summary the

students to

Say Goodbye to the 2.Homework

summary ①Recite the

words.

②Do 《课时Tell the Ss teacher. 练》

homework. Lesson 16 How do you go to school? 板书设计

foot

by How do you go to school? I go to school

4

by____/ Do you___ to school ? No .I____to school.

经过讨论，我们达成的共识是：

先复习基数词，再让学生找出基变序的变化规律，然后用序数词来表示月份。

根据我班学情，我自己的意见是：

出示课件，学习1-12的序数词

教师边说边板书十二个序数词，讲解读音后领读。

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