整理和复习精品学案｜教案在线预览

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《大数的认识》整理与复习教案教学内容：人教版小学数学第七册，第一单元大数的认识复习教学目标：1、知识与技能：通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。进一步培养学生的数感。2、过程与方法：使学生参与复习的全过程，通过自然过渡，使学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-19 09:27:00

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学校：台山市川岛镇中心小学

整理和复习精品学案

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2018-04-19 09:27:00

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关键词：整理和复习精品学案

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《大数的认识》整理与复习教案

教学内容：人教版小学数学第七册，第一单元大数的认识复习

教学目标：1、知识与技能：通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。进一步培养学生的数感。2、过程与方法：使学生参与复习的全过程，通过自然过渡，使学生形成知识网络。

3、情感、态度和价值观：培养学生的反思意识和运用能力以及合作精神。

教学重点：数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法

教学难点：数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数

一、导入：大数的认识这一单元我们都学习了哪些主要知识呢？我们通过这节课来归纳和整理一下吧！

二、整理复习

课件出示复习的主要内容

（一）整理这个单元的知识点

1、认识大数的基础知识

（1）、计数单位

师：10个千是（）；10个万是（）；（）个十亿是百亿：一亿里面有（

）个一千万。

（2）、数位

生1：个位、十位、百位…

师要求生：10个几是几的说法表述。以便复习进率。

得出：相邻的两个计数单位间的进率是“十”。

（3）、数级

师：用什么方法来记住这张数位顺序表？（分级）

生1：四位一级个级、万级、亿级

师：亿级有？

2、大数的读、写法

师：提问是按照怎样的顺序进行的？

3、比较大数的大小

4、改写数

（二）大数的位置

（三）复习读法

1、出示一组数，学生读数

2、强调有关数中间和末尾有0的读法

（三）、复习写法

（1）师：读和写是一对好朋友，谁来说说大数的写法？

（2）练习

八千一百万零四百八十

写作:(

）

三千零六十万二千

写作:(

) 一千二百亿三千五百万四千

写作:(

）

十亿零五

写作:(

）

五十七万零五十七

写作:(

）

反馈时强调补0的方法

（四）比较数的大小

8 3400○9 0000

976 6009○5 9999

480 0000○480万

19 3048○70 4312

59 3085○9299

7 3000○73万

（五）复习改写省略写（求近似数）

过渡：为什么我快，同学们慢？——简便写法板书：改写

精确数

= 1、整万、整亿练习

2、求近似数复习

过渡：改写是精确数，又使我们想到另一个概念——近似数

省略写≈

师：用什么方法？出示省略万后面的尾数，

3、求近似数练习：

改写成用“万”作单位的数。

10 4980 （

）

1400 9149 （

）

9200 （

）

5994 2680（

）

改写成用“亿”作单位的数。

307 0000 0000 （

）

64 8900 6400（

）

70320 0000 0000

（

）

708 0099 7854（

）

（六）综合题

用4、8、5、2、0、0、0七个数字，按要求写出七位数

(1)一个0也不读的数有(

)

(2)只读一个0的数有(

) (3)只读两个0的数有(

)

(4)三个0都读的数有(

) (5)最小的七位数是(

)，省略万位后面的尾数约（）万，

最大的七位数是(

)。

六、课堂小结

这节课你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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