10 迷人的蝴蝶谷PPT专用教学设计内容

10 迷人的蝴蝶谷

【教学目标】

1.能在语言环境中正确认读并识记“蝴、碟、谷、湾”等生字，认识虫字旁；理解并积累“色彩斑斓、翩翩起舞”等词语；能在老师指导下在田字格里正确书写“蝴、蝶、湾、辉”4个汉字。

2.能借助拼音正确朗读课文，积累文中描写蝴蝶多、蝴蝶美的句子。

3.在理解课文内容的基础上，展开合理想像，模仿第二节中“蛇头蝶和黄裙凤蝶”的介绍方法，用一、二句话介绍一种自己喜欢的蝴蝶。

4.了解“蝴蝶谷”名称的由来，在情境中感受宝岛台湾蝴蝶谷迷人的景象，从而激发起热爱祖国宝岛台湾的感情。

【教学重点】积累文中描写蝴蝶多、蝴蝶美的句子。

【教学难点】

模仿第二节中“蛇头蝶和黄裙凤蝶”的介绍方法，用一、二句话介绍一种自己喜欢的蝴蝶。

【教学准备】多媒体课件。

【教学时间】

一课时

【教学过程】

一、了解台湾，导入新课：

1．学习“湾”

（1）出示：台湾地图

师：在我国的东南海域，有一座美丽的岛屿，就是台湾岛。

学习生字“湾”，你有什么办法记住这个字。（生：我用加部首的方法）

(2)出示课文第1节：祖国的宝岛台湾，气候温暖，雨水充足，草木繁多，鲜花盛开，是蝴蝶生长的好地方。齐读 2．借助图片，学习生字“谷”

（1）借助图片了解什么是山谷。出示图片

师：台湾的山多，山谷也多。瞧，图上是连绵起伏的群山，山与山之间低凹而狭长的地，就叫——山谷。

（2）学习生字“谷”

3．学习生字“蝴”、“蝶”

师：今天我们要游览的这个山谷，名叫——(蝴蝶谷)

师：仔细观察这两个字的字形，你有什么发现？（指名回答）

板书蝴蝶，重点复习“世”的笔顺。

师：除了这些相同之处，不同的是他们的右半部分。让我们一起来写一写

这个山谷的名字。

师：许许多多的蝴蝶在山谷里，景象一定很迷人，就让我们一起走进----蝴蝶谷，去欣赏那里迷人的景象。补全课题（齐读课题）

二、整体感知，知其得名

1．出示自学要求，边读边思考蝴蝶谷是如何得名的？

出示：台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

(1)用“因为……所以……”的句式说说蝴蝶谷得名的原因。

(2)齐读句子。

2．看了这么美的蝴蝶谷以后你有什么感受？

（生：我觉得蝴蝶谷真是太美丽了！ 我觉得蝴蝶谷美丽极了……）

3．是啊，作者也发出了这样的感叹。出示句子：蝴蝶谷的景象多么迷人哪！（齐读句子）

三、感悟蝴蝶多，蝴蝶美

过渡：那么接下来就让我们一起去细细品味下蝴蝶谷里美丽的蝴蝶吧!

（一）赏读“蛇头蝶”和“黄裙凤蝶”

1．欣赏蝴蝶图片，出示第2小节，学生轻声读，师生合作读。

2．师：这里具体介绍了哪两只蝴蝶？你发现它们的名字怎么来的呀？（由蝴蝶翅膀上的图案而来）。

理解“图案”, 学生字：案

3．再读句子，了解文中两种蝴蝶的其它特点

师：除了它们翅膀上图案各有特点外，这两种蝴蝶还有什么特点？

（1）交流这两种蝴蝶的其他特点。

蛇头蝶：两翅一张，足有脸盆那么大

黄群凤蝶：色彩独一无二

(2)这里的色彩指什么？

（3）学习“光辉”——读读这个词语。你发现这两个字相同的是什么？

（4）演示理解“逆光”。

（5）理解“独一无二”

（6）读好句子，能看图说一说

过渡：在这美丽的蝴蝶谷中除了蝴蝶多而独特，每一种蝴蝶都还非常的美。现在请同学门来读读课文的第4、5小节，感受下一大群蝴蝶聚在一起的美。

（二）赏读群蝶

1．每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花从间，山石溪水边翩翩起舞，真像仙女在空中撤了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

（1）

师问：你喜欢句子中的哪个词，为什么?（如：我喜欢“翩翩起舞”，因为翩翩起舞的蝴蝶很美）学生字：翩

（2）

师追问：那谁愿意出来翩翩起舞？（指名表演）

师：看，她那轻快优美的舞姿就是翩翩起舞。蝴蝶谷中的蝴蝶舞动着翅膀在

树林花丛间，山石溪水边翩翩起舞，真像——（学生接比喻句）

（3）师：多美的画面啊！谁来读一读？（指导朗读）

（4）师引出：每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸着鲜花的蜜汁，生接：乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。

（5）师问：想一想，为什么“乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。”？随机理解“色彩斑斓”、“五颜六色”。师追问：你还知道哪些这样表示色彩多的词？(你们的词语量可真多呀！) （6）师小结：色彩斑斓的蝴蝶在鲜花丛中与鲜花融为一体，真分不清哪儿是鲜花，哪儿是蝴蝶。（再读第四节）

（7）这么美的画面，我们不禁要赞叹道——蝴蝶谷的景象多么迷人哪！（齐读句子）

2. 蝴蝶谷吸引了大批中外游客．穿着花衣服的游客走进山谷，一群群蝴蝶就会围着他们飞舞，有的还直往他们脸上扑。

(1)学习生字：“大批”，换词。

(2)齐读句子。

3．模仿第二节，用一两句话介绍一种自己喜欢的蝴蝶

师：看着这么多美丽的蝴蝶，总忍不住想要多认识几种蝴蝶。你们看，这是虎斑蝶，这是凤蝶，这是枯叶蝶，这是白粉蝶。请你学习课文第二节的样子，介绍下这些蝴蝶

说话练习：（ ）蝶真漂亮！ 。

师：是啊，每种蝴蝶都这么美，这么漂亮，难怪作者由衷地赞叹（再读最后一节）。

四、总结课文

师：小朋友，今天我们学习了《迷人的蝴蝶谷》，以后有机会真想亲自去那儿玩一玩，瞧一瞧，去领略蝴蝶谷的魅力了！但愿那一天早日来到。

附板书 10迷人的蝴蝶谷

贴图（蛇头蝶）

品种多、各有特点 贴图（黄裙凤蝶）

数量多、姿态美