整理和复习优秀教案内容｜教案在线预览

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《表内除法(一)整理和复习》教学设计教学目标1进一步理解除法的意义,会读除法版式,知道除法算式各部分的名称及关系。2熟练地用2~6乘法口诀求商。3利用所学的除法知识,正确地解决生活中一些简单的实际问题。4培养学生的总结、归纳能力。教学重难点重点：巩固除法的含义、读写、计算以及应用的相关知识。通过对知

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-25 10:12:00

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学校：南营办事处南营村小学

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《表内除法(一)整理和复习》教学设计

教学目标

1进一步理解除法的意义,会读除法版式,知道除法算式各部分的名称及关系。

2熟练地用2~6乘法口诀求商。

3利用所学的除法知识,正确地解决生活中一些简单的实际问题。

4培养学生的总结、归纳能力。

教学重难点

重点：

巩固除法的含义、读写、计算以及应用的相关知识。

通过对知识的梳理，加深学生对知识的整体感知和把握。

培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

难点：

理解知识之间的相互联系，形成知识网络。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、复习旧知

1）5×（

）=30 24÷4=（

） 20÷5=（

） 18÷3=（

）

2）2+2+2=6，写成乘法算式： 5×3=15，写成加法算式： 3）12÷3=4，表示：二、导入新课，板书课题

我们刚做的题目就是运用了《表内除法（一）》这个单元的知识，这节课我们来回顾一下这个单元我们学习了哪些知识。（板书课题：2表内除法（一）整理和复习）

三、对照知识结构图，回顾知识。

1）出示第二单元知识结构图

2）学生默看知识结构图

3）指名说说在本单元学习了哪些知识。

四、分类复习

1)复***均分

1、说一说：什么是平均分？

2、对照图片，说一说小朋友怎么分才是平均分。

3、学生演示分的过程。一是分小棒（可以一个一个的分，直到分完为止；也可以一份一份的分，分完为止。）二是画圆（画完圆后，要圈出几个一份，每份要同样多。）

2)复习除法

1、根据分小棒和画圆的过程写出除法算式

2、指出除法算式中的各部分的名称。

3)复习用2~6乘法口诀求商

1、出示2~6乘法口诀表，

2、将表中的乘法口诀补充完整

3、提出新的要求：任意指出一句口诀，说出一个乘法算式和两个除法算式。

4、教师引导示范

5、学生试说

6、是不是每一句口诀都能说出一个乘法和两个除法算式？哪些算式不能？

4)复习用除法解决问题

1、出示课本26页思考题

2、引导学生看题，弄懂题目意思。

3、启发学生怎样想？（题目一表示把8平均分成了几份？一份是多少？题目二呢？）

4、引导学生列出算式。

五、课堂小结

谈一谈这节课你有哪些收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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