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课 题Lesson 9 1.句式When is…? It is… 课型新授2.了解怎样用英语表示新年.春节.国际劳动节.教师节.儿童节.国教学目标庆节等节日3.能够读.说出并听懂六个节日的英文表达,以及用语When is it? It is…能运用所学句型进行对话表演和口语交际。能够读、说出并

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Lesson 9 When Is It?含PPT的教学设计及点评

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Lesson 9 When Is It?含PPT的教学设计及点评

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课 题

Lesson 9 1.句式When is…? It is… 课

型

新授

2.了解怎样用英语表示新年.春节.国际劳动节.教师节.儿童节.国教学目标

庆节等节日

3.能够读.说出并听懂六个节日的英文表达,以及用语When is it? It is…能运用所学句型进行对话表演和口语交际。

能够读、说出并听懂六个节日的英文表达,以及用语When is it? It 教学重点

is__能运用所学句型进行对话表演和口语交际。

教学难点

新年、春节、国际劳动节、教师节、儿童节、国庆节等节日的英文说法

教学方法

讲授法 讨论探究法

教学准备

教学课件

课时安排

项目

学

过

程

性。

建议用时:2—3分钟

Step2: Review (复习) 活动二:问一问

共 2 课时 第 课时

预设教学过程

Step1: Warming up(热身) 活动一

:唱一唱

建议用时:2—3分钟

授课时间

二次备课

教

播放音乐Twelve months,大家一起跟着唱,活跃课堂气氛,引发学生们的学习兴趣、调动积极

教师拿出日历提问:What ’s the date today?

重点复习first , second , third, fifth ,

ninth , twelfth. T: What day is today? Ss: It ’s….

指出提问星期和月份的不同说法,

What ’s the

date today?/When is it?(今天是几月几日?)

和What day is it?/What day is it today?(今

天周几?)。

而且还要强调星期和月份的首字母要大写。

Step3: Presentation(呈现新课)

1.新课导入 建议用时:2—3分钟

Do you know some holidays in each month? Ss: Yes. T: Let’reviw the twelve months.

2.学习新知识 活动三:学一学 建议用时:2—3分钟

老师播放课件,开始学习新知识

活动四: 连线 建议用时:5—6分钟

老师播放PPT找学生连线

活动五:问一问 建议用时:2—3分钟

小组之间相互问什么时候生日,并有组长做记录

Step4: Let’s play (趣味操练)

活动六:唱一唱

教学参考时间:4—5分钟

大家一起唱Twelve months.Happy New Year.Happy birthday.等等歌曲,视时间而定

活动七:知识拓展

老师播放知识拓展:春节

Homework: Make a card.制作卡片

板

书

设

计

课后反思

Lesson9 When is it? When is it? It is…

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