资料摘要
小数点移动引起小数大小变化规律的应用(解决问题) 教学内容:P45:例2,p46:例3及做一做。教学目标知识与技能:牢固掌握小数点位置移动的变化规律,并会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、l000倍。过程与方法:通过观察比较的方法掌握新知。情感态度价值观:培养学生初步的迁移类推能力。教学重
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解决问题课件配套优秀
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关键词:解决问题课件配套优秀
正文
小数点移动引起小数大小变化规律的应用(解决问题) 教学内容:P45:例2,p46:例3及做一做。
教学目标
知识与技能:牢固掌握小数点位置移动的变化规律,并会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、l000倍。
过程与方法:通过观察比较的方法掌握新知。
情感态度价值观:培养学生初步的迁移类推能力。
教学重点:会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍
教学难点:向右移动时位数不够要在右边添“0”,前面最高位的零必须去掉;向左移动时,位数不够时要在数的左边用“0”补足。
教具学具:多媒体课件
教学过程
一、复习引入:
1、小数点向左移动三位,原数就( )。
2、小数点向右移动两位,原数就( )。
3、5.24要扩大10倍,小数点向( )移动( )位,得( )。
4、把42.7写成0.427,小数点向( )移动( )位。
5、说说小数点移位的变化规律。
6、如果把3扩大10倍,100倍,1000倍应怎样列式?得多少? 7、如果把5000缩小10倍,l00倍,1000倍应怎样计算?各得多少? 新知学习
师:我们已经学过把一个数扩大倍数要用乘法计算,把一个数缩小倍数用除法计算,我们今天应用学过的小数点移位的变化规律,要把一个数扩大或缩小10倍,100倍,1000倍,只要移动小数点的位置就可以了。怎样移动呢?(板书课题:小数点位置移动规律的应用) 1、教学例2(1):把0.07扩大l0倍、100倍、1000倍,各是多少? 2、提问:
(1)把一个数扩大倍数用什么方法计算?(用乘法计算) (2)怎样列式?(把0.08分别乘以10,100,1000)
板书: 0.07×10=0.7
0.07×100=7
0.07×1000=70
(3)根据学过的规律,应怎样移动小数点? 启发学生分别说出移动的位数及得数。(板书) (4)为什么0.07×1000得70?(因为要扩大1000倍,需向右移动三位,而原数只有两位小数,还差一位,所以要在右边添一个0,补足数位。) (5)0.07×100=7,为什么向右移动两位后得7,而不写成007? 引导学生明确,小数点向右移动后,不是零的最高位前面的零必须去掉,如0.07扩大1000倍得70,而不能得0070。
小结式提问:根据上面的计算,要把一个数扩大10倍、100倍、1000倍,只要怎样就可以了?(只要把小数点向右移动就可以了)
练习:P45做一做1
2、教学例2(2):把3.2缩小10倍,100倍,1000倍各是多少?
(1)思考一下,把一个数缩小倍数应用什么方法计算?怎样应用小数点移动的规律?可能会出现什么情况?如何解决?
板书: 3.2÷10=0.32 3.2÷100=0.032 3.2÷1000=0.0032 (2)说明:3.2÷100,小数点向左移动两位后,整数部分没有了,用0表示,所以在小数左边还要添一个0,表示整数部分是“0”。
启发学生说一说,为什么3.2÷1000=0.0032?从而强调,小数点向左移动三位,左边小数位数不够,要在左边用“0”补足,缺几位就补几个“0”,再点上小数点,左边整数部分也没有了,因此小数点左边还要添一个“0”,表示整数部分是“0”,所以3.2缩小1000倍得0.0032。
(3)练习:P45做一做2 3、总结性提问:
(1)小数点向左或右移动的方向根据什么? (2)小数点位置移动的位数由什么来决定?
(3)应用小数点移位规律时应注意什么?
4、教学例3 (1)出示例3课件,(学生看图,并阅读题目)
出示问题:
1. 对于“1元人民币可以换0.1563美元”,你是怎么理解的?
2. 你能解决题目中的问题吗?(学生讨论并列式)
预设①:1万元人民币就相当于1元人民币×10000,所以能换的美元也就是0.1563美元×10000。
预设②:可以根据小数点移动的规律来计算,乘10000
就要把小数点向右移动四位。
0.1563×10000=1563(美元)
3. 同学们,你们还有别的想法吗?
我们做得是否正确呢?检验一下1563÷10000=0.1563,算对了
板书:0.1563×10000=1563(美元) 答:1万元人民币可以换1563美元。
(2)做一做p46 1. 100张A4纸摞起来厚1cm,1张A4纸有多厚?
三、巩固练习:
1、1千克小麦磨面粉0.85千克,100kg小麦可以磨多少千克面粉?1000kg呢?
2、
首先让学生独立试算,然后二人议论,最后全班交流。
四、课堂小结:说说有什么收获?h 布置
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板书设计: 小数点移动引起小数大小变化规律的应用
0.07×10=0.7 3.2÷10=0.32 0.07×100=7 3.2÷100=0.032 0.07×1000=70 3.2÷1000=0.0032
0.1563×10000=1563(美元) 答:1万元人民币可以换1563美元。
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