Lesson 21 My Favourite Food教学设计第一课时

Lesson21 My Favourite Food教学设计

一、教材分析

本课内容为冀教版小学英语四年级下册第四单元第21课，要求学生掌握What’s your favourite food?及回答My favourite food is ______.功能性句型。本课内容贴近实际生活，语言丰富，便与交际。

二、学情分析

四年级学生具备了一定的专注力，已经学习了一年半的英语，对英语学习兴趣浓厚，关于食物的句型What’s your favourite food?/What do you like? I like…学生在以前的学习中已经学过并熟悉了，通过各种活动练习，相信学生一定可以很好的掌握。

三、教学目标

a、知识目标：

重点单词：breakfast早饭

lunch午饭

supper晚饭

重点句型：What’s your favourite food ? 你喜欢什么食物？

I like…

我喜欢……

I don’t like…我不喜欢……

b、能力目标

能够了解一些东西方的食物，并能熟练运用句型What’

s your favourite food ? （你喜欢什么食物？）

I like…（我喜欢……）

I don’t like…（我不喜欢……）

c、情感目标

通过有效的语言活动，帮助学生逐步掌握所学的语言知识与技能，使学生产生成就感，并自信地参与语言活动，从而使其初学英语的好奇和对活动的喜好转化为持久稳定的学习兴趣。

二、教学准备

多媒体、PPT、图片

三、教学过程

(一)、Greeting. T: Hello,everyone! Ss: Hello! T: How are you today? Ss：I am fine, and you? …

(二)、New Conceptes T: First, I will show you some food pictures that we learnt before. C: Ok ! T: Ok,let’s see! (这个游戏是用来复习以前学过的食物单词，调动起学生的积极性。) T: OK, very good! Next, let’s play a game.一名同学描述大屏幕上老师给出的食物，另一个同学猜出食物名称，并用英语说出来。看哪个小组能够以最快的速度猜对三个，最快的小组会有奖励哦！

(在这一环节中通过游戏能最大限度的调动学生的积极性，很好的检测单词是否记熟练) T: Now, please look here.What is it? (出示PPT中的时钟)

T:What time is it?

Ss: It’s six thirty in the moring. T: Great ! It’s time for ___? Ss: Breakfast! T: So clever! What’s your favourite food for breakfast? Ss: My favourite food is hamburgers. (同样的方式引出午餐和晚餐，这个方式既复习了Favourite，同时也为本课要学习的重点内容做出了讲解) T: What’ s your favourite food ?

(学生会说出自己喜欢的食物，此时教师利用学生说的这些食物来引导学生做游戏，目的是引出本课重点。) C: I like sandwich / milk / fish ……

T: Please draw picture of your favourite food. (让学生画出自己喜欢的食物的图片为后边的学习打基础) (在学生画好后教师用他们的图片进行重点教学) T: Ok,now please listen to the recording, and answer my question.

What does Danny like for lunch?

What does Jenny like for lunch? (要学生把正确的答案写下来，练习他们写的能力)

Listen! (教师放录音，第一遍放学生认真听，第二遍让学生回答问题，然后第三遍订正并朗读。在这个环节中不但训练了学生的听力，还训练了学生听音回答问题的能力，同时，也不能丢了让学生练习读的机会) S1: Danny likes…and…but he doesn’t like…

S2:Jenny likes…and…but she doesn’t like…

(三)、Practice T: Do you want to know what the others favourite food?

Please make a dialogue in group, then show your fruit. (让学生在小组内编对话，以次来练习学生说英语的能里) T: I’m tired! Are you tired? C: We are tired! T: Ok, let’s have a rest. Play the “Smile , Ftown” game!

(让学生在轻松的氛围中学到知识，并以轻松愉快的心情结束本节课的学习) (四)、Homework

a. Draw your today’s meals. (五)、Class closing T: Are you happy ？

C: Yes, we are happy! T: I’m happy too. Ok,now this class is over. Please say goodbye to me! C: Goodbye! T: Bye-bye! （六）、板书设计

What’

s your favourite food ? 你喜欢什么食物？

I like …

我喜欢……

What’s your foavourite food for lunch？午饭你最喜欢吃什么？