整理和复习教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

整理和复习复习目标：1.通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。 2.促使学生加深对除法含义的认识。 3.巩固用2--6的乘法口诀求商。 4.巩固用乘、除法解决简单的实际问题。复习重点：用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。复习难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。复习过程：

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-23 08:28:00

来源学校

学校：西安市高陵区高家小学

整理和复习教案教学设计导入整理

未知

2018-05-23 08:28:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教案教学设计导入整理

正文

整理和复习

复习目标：

1.通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2.促使学生加深对除法含义的认识。

3.巩固用2--6的乘法口诀求商。

4.巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

复习重点：用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

复习难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

复习过程：

一、谈话引入，揭示课题

1、让四人小组说说本单元你学到了什么知识。

2、小组比赛背乘口诀。

3、全班汇报

4、四人小组讨论的结果。

二、1、师生共同梳理第二单元的内容。

（1）除法的含义。

（2）用2~6的乘法口诀求商。

（3）用除法解决简单的实际问题。

2、、从上面的（1）、（2）、（3）方面进行复习。

（1）除法的意义。

A、老师呈现课本第1题的实物图，让学生根据实物图填写乘法算式和除法算式，并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。

B、让学生相互说说这3个算式之间的关系。

C、练习。（老师出示一些乘法算式、除法算式，让学生说出算式中的被除数、除数、商。再出示一些用同一句乘法口诀计算的算式，让学生进一步解乘法和除法之间的关系。）

（2）、用2~6的乘法口诀求商。

A、让算得快的小朋友结合具体的算式说说怎样想商。

B、让学生在欢乐的气氛中熟练用乘法口诀求商的方法。

（3）、用除法解决简单的实际问题。

A、老师出示课本35页工人叔叔运水果的情境图。先让学生观察，再让学生说说你从这幅图中得到了哪些数学信息。

B、让学生根据得到的信息提出数学问题。重点展示用除法计算的问题。

C、让学生独立解决问题。

D、让学生在四人小组中交流自己解决问题的方法。

3、师生共同小结本节课的收获。

四、课堂总结。

今天的学习你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习教案教学设计导入整理