2、有余数的除法（2）教学内容｜教案在线预览

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嵩县第二实验小学2017-2018学年导学案主备人备课时间课题：郭静利3.5 年级使用时间二学科审批人数学课型编号新授课教师备课栏或学生笔记栏有余数的除法（二）学习目标学习重点、难点知识链接1、掌握有余数除法的计算，掌握试商的方法，懂得余数比除数小的道理。2、培养初步的观察，概括能力。重点、

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、有余数的除法（2）

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2018-05-30 08:10:00

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学校：嵩县第二实验小学

2、有余数的除法（2）教学内容

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关键词：2、有余数的除法（2）教学内容

正文

嵩县第二实验小学2017-2018学年导学案

主备人

备课时间

课题：

郭静利

3.5 年级

使用时间

二

学科

审批人

数学

课型

编号

新授课

教师备课栏或学生笔记栏

有余数的除法（二）

学习目标

学习重

点、难点

知识链接

1、

掌握有余数除法的计算，掌握试商的方法，懂得余数比除数小的道理。

2、培养初步的观察，概括能力。

重点、试商的方法

难点、培养初步的观察，概括能力。

有余数除法算式的读法。

自主学习，合作探究

学法指导

学习过程

一、复习回顾

1、用开火车的形式练习1—9乘法口诀。

2、口算

9÷2=（）……（） 7÷3=（）……（）

12÷5=（）……（） 23÷7=（）……（）

二、自主学习 1.

妈妈买了12个苹果。

（1）

每4个放一盘，可以放几盘？

□○□=□（）

除法也可以用竖式计算

答：。

（2）

每5个放一盘，可以放几盘，还剩几个？

先圈一圈，再把算式填写完整。

12÷5=□（）……□（）

有余数除法也可以用竖式计算

答：可以放盘，还剩个。

10表示什么？余数2呢？

学习过程

达标检测

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：2、有余数的除法（2）教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、有余数的除法（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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