分数四则混合运算ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

4 分数混合运算教学目标：1.知识与技能：让学生掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算和解决相关的实际问题。2.过程与方法：生通过“自主合作、交流探索、迁移类推”的方法推出分数四则混合运算顺序，培养学生认真审题、发展数学思维的能力等良好学习习惯。3.情感态度与价值观：通过计算练习向学

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数四则混合运算

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2020-12-19 06:01:40

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学校：文昌市蓬莱镇罗宝小学

分数四则混合运算ppt配套教案和课堂实录

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2020-12-19 06:01:40

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关键词：分数四则混合运算ppt配套教案和课堂实录

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4 分数混合运算

教学目标：

1.知识与技能：让学生掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算和解决相关的实际问题。

2.过程与方法：生通过“自主合作、交流探索、迁移类推”的方法推出分数四则混合运算顺序，培养学生认真审题、发展数学思维的能力等良好学习习惯。

3.情感态度与价值观：通过计算练习向学生渗透运算的逻辑性，相互影响地激发学生的求知欲望，让学生在民主、和谐、活跃的课堂氛围中发展数学思维，创造性地进行学习。

教学重点：

分数四则混合运算的运算顺序并正确计算，

教学难点：

含中括号小括号混合运算的解决简单的实际问题。

教学准备：

多媒体课件、练习本等。

教学过程：

一、复习导入：

（1）说说下面各题的运算顺序。

12×5÷8

75÷（15×6）

12÷3－2 （2）小结整数四则混合运算的运算顺序：

如果只有乘除或者只有加减，按照从左到右的顺序计算；如果有加减乘除，按照先乘除后加减的顺序计算；如果有括号，要先算括号里面的再算括号外面的

二、新知导入：

1.出示书上例题：

（1）请同学们思考并用自己的的方法解决这个问题。

（2）预设：学生有两种方法列分步计算，老师追问可以否列综合算式呢？

（3）列综合算式要怎样来计算呢？

（4）师生一起提出分数的四则混合运算顺序：

（5）分数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序相同：

如果只有乘除或者只有加减，按照从左到右的顺序计算；如果有加减和乘除，按照先乘除后加减的顺序计算；如果有括号，要先算括号里面的再算括号外面的。

2.例题精讲：

7115（1）计算：（）

121836

（2）家乐面粉厂273小时可以磨面粉吨。照这样计算，小时可以磨面粉多少1054吨？

三、学以致用：

1. 2396111411114

3

5



（-）

341177539343592.

23米米

5米8

6米

两艘轮船同时从两港相对开出。甲船每小时行30千米，乙船每小时行33千8米，经过

小时两船相遇。两港相距多少千米？

554.

甲乙两地相距360千米，一辆汽车

小时行了全程的

。照这样计算，418这辆小汽车每小时行多少千米？

四、小结与作业：

学生回顾这节课学习了哪些内容？

数学书35页7，8，9.

关于本教案的常见问题

Q：分数四则混合运算ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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