10 迷人的蝴蝶谷教案和课堂实录

10、迷人的蝴蝶谷

一、揭示课题

1. 师：这里有两座山，山与山之间低凹而狭窄地方就是——谷

2.今天我们要去的就是――[板书：蝴蝶谷] 师：这是个怎样的蝴蝶谷，[补全课题：10迷人的蝴蝶谷]谁能读得好听些？一

起来！

1) 指名读

2) 齐读

二、初读课文，了解内容

1.自学课文

师：从你的朗读中老师感受到蝴蝶谷真是个迷人的地方，让我们一起去观光一下吧！请小朋友打开书本，自由读课文，要求读准字音，读通课文。

1）自由读

2）检查

a．出示词语：充足 逆光 吮吸 花蕊

b．开小火车 （正音）

c．齐读

2.我们已经预习了课文，知道文中描写的蝴蝶谷在――

1）出示：台湾的地图，阿里山，日月潭等相应的图片

师：台湾是我国的宝岛，山青水绿，神奇的日月潭，秀丽的阿里山，山山水水相映成趣，真是迷人啊！ 3.学习：第一节

1）出示：第一节

师：自己来读读课文的第一节，然后做做小导游，为大家介绍一下宝岛台湾。

d．自由读 e．指名读3人 要求：请其他人看着大屏幕，边听朗读，边记内容

（点评：音准，声音响亮，态度大方，绘声绘色……）

2）出示：第一节填空

师：请你根据第一小节的介绍，完成这个填空。

（ ）是祖国的宝岛，那儿有（ ）的气候,（ ）的雨水，（ ）的草木，（ ）的鲜花，这些条件非常适合（ ）。

a.指名读2人

b.男生读

3）出示：第一节 齐读

4.学习：第二节

1）出示：第二节

a.（语速慢）师引读：台湾得天独厚的地理环境，孕育了400多种、特点不一的蝴蝶，文中主要介绍了两种奇特的蝴蝶，分别是：——（随机突出：蛇头蝶，黄裙凤蝶）

师：请你自己读读这两种蝴蝶，读出她的特点。

b. 自由读

2）出示：蛇头蝶

a. 指名读

要求：其他小朋友想一想：这种蝴蝶最大的特点是什么？

听一听：他有没有读出这种蝴蝶最大的特点，呆会儿老师请你来点评。

b.交流

师小结：蛇头蝶最大的特点就是身上那蛇头样的花纹图案，它的名字也是由此而来的。而且他奇大无比，因此十分珍贵。请一二组读,读好它的特点。

c.一二组读

3）出示：黄裙凤蝶

a.指名读

b.交流

师点评：黄裙凤蝶的特别之处在于颜色非常艳丽、神奇——（金黄色花纹

珍珠般的光辉），这种色彩绝无仅有。课文中用一个词来说明了

这一点——（随机突出：独一无二）请三四组读好它的特点。

c.三四组读

4）出示：第二节 齐读

师：课文从蝴蝶翅膀的图案、大小、色彩来介绍了蛇头蝶和黄裙凤蝶。让我们通过美妙的朗读再来欣赏一下这两种奇特的蝴蝶。 5.学习：第3节 师：台湾的蝴蝶品种繁多，奇异多姿，那么人们为什么要称之为蝴蝶谷呢？请你快速默读课文，找到相关的小节用横线画出。

1）默读课文，找到蝴蝶谷得名的原因。

2）交流出示：第三节

a.谁能用上

“因为----所以----”来说说？

b.指名读2人

c.齐读

师：成群的蝴蝶聚拢到山谷里来，他们是用什么方式赶来的呢？请你仔细

听，认真和老师配合。

3）出示：

每年春季，一群群蝴蝶（）花丛，（

）树林，（

）小溪，赶到山谷里来聚会。

a.师引读：每年春季，成群的蝴蝶前呼后拥，花丛一片一片很矮，所以蝴蝶可

以从上面――，树林又高又密，蝴蝶只能从中间――；小溪中间不能停留，所以蝴蝶要从上面――。

师：因为飞过的地方不同，所以用的动词也不同。三个“过”是轻声，要读

得轻又快，同桌两个人一起读一读这句句子。

b同桌读

c 抽读（3组）

三.细读课文，体会迷人

1.学习第4、5节

师：晴朗的日子里,我们踏着阳光走进蝴蝶谷,哇！我看到了一幅异常迷人的画

面?蝴蝶谷到底迷人在哪里呢？请你有感情的朗读4、5节，找到你认为最

迷人的句子或词语用横线画出，然后在小组中交流一下你觉得他美在那

里？

1）自由读

2）交流

随机板书

数量多 数不清 一群群

颜色美 五颜六色

色彩斑斓 动态美 翩翩起舞 扑

静态美 蝶花相依

和谐美 人蝶相融

a. （第一句）数不清 五颜六色 翩翩起舞

师：五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，真是风吹花动蝶相舞，蝶花两相映。请**为大家展示一下她的舞姿，让我们感受一下翩翩起舞。

★指名读第一句（读出轻盈，灵动的感觉）

★女生读

b.（第二句）色彩斑斓

师：蝴蝶丰富错杂的图纹色彩融合成斑斓的颜色，当他静立在花朵上采撷花蜜时，竟让人花蝶难分。真是太迷人啦！

★小组读

★抽读

c.（第三句）一群群

扑 人蝶相融

★师引读：是呀，正因为蝴蝶谷是如此的迷人，所以它——，当穿着花衣服的游客走进山谷时——

★你觉得这幅画面美在哪里呢？

（在我们这里，蝴蝶一见我们就飞走了，可是为什么那儿的蝴蝶非但不飞走，

还往人脸上扑呢？）

（蝶恋花、多、人们保护他们）

师：是啊，正是因为人们不去伤害它们，人与蝶和谐相处才会有这么奇异的

景象。

师：蝴蝶的多姿多彩融于大自然的万千风情，使我们深深迷醉，请小朋友看着

大屏幕自己练一练，读出蝴蝶谷那迷人的色彩。

3）自由读

4）请所有觉得自己能读好的小朋友站起来，用你们美妙的朗读声去展现蝴蝶谷的无限魅力。

2.如此美丽、奇妙的画面，不禁让人发出一声由衷地赞叹——

出示：蝴蝶谷的景象多么迷人哪！

三、

总结全文

师：就让我们带着这种奇妙的感受，去领略一下这个蝴蝶王国的迷人景象。

出示：蝴蝶图

师：台湾的蝴蝶种类繁多，号称“蝴蝶王国”。你瞧，密密麻麻的蝴蝶犹如花中仙子，他们体态轻盈，艳丽多姿，在花丛中灵动地展现自己多姿多彩的花纹和千变万化的姿态。蝴蝶自古以来是人类最喜爱的昆虫，诗云：

“八月蝴蝶黄，双飞西园草”，

“狂随柳絮有时见，舞入梨花何处寻”，他用生命的灿烂图案点缀着迷人的大自然，难怪人们称之为“虫国的佳丽”、“飞动的花朵”。

板书：

10.迷人的蝴蝶谷

数量多 数不清 一群群

颜色美 色彩斑斓 五颜六色 动态美 翩翩起舞 扑

静态美 蝶花相依

和谐美 人蝶相融