整理和复习公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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整理和复习教学内容：课本P26、27页。教学目标：1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、巩固用2～6的乘法口诀求商。3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。4、促使学生加深对除法含义的认识。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-11 10:30:00

来源学校

学校：行唐县上闫庄乡塔沟小学

整理和复习公开课教案（教学设计）

未知

2018-05-11 10:30:00

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关键词：整理和复习公开课教案（教学设计）

正文

整理和复习

教学内容：课本P26、27页。

教学目标：

1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、巩固用2～6的乘法口诀求商。

3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

4、促使学生加深对除法含义的认识。

教学重点：

用2—6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

教学难点：

除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

教学准备：

主题图或课件

教法：

尝试指导法。放手让学生自主归纳、整理，确立以学生为主体的观念，让学生成为课堂的主角。

教学过程：

一、加深除法含义的认识

1、举例说明“平均分”的含义

什么是平均分？用自己的方式举例说一说。

2、写算式，说除法各部分名称

根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。

二、整理用2--6的乘法口诀求商的除法算式

1、复习2--6的乘法口诀

将下面的乘法口诀补充完整。

（

）一得一

（

）四十二

（

）三得六

四五（

）

（

）十二

五（

）三十

（

）六三十六

二（

）得八

2、巩固用乘法口诀求商

任意指一句口诀，说出一个乘法算式和两个除法算式。

3、应用口诀求商

看谁算得都对。

6×2＝

18÷6＝

30÷6＝

4×5＝

12÷3＝

17－9＝

3÷3＝

24÷4＝

36÷6＝

16÷4＝

25＋5＝

20÷5＝

71-50＝

30+6＝

8÷2＝

18÷3＝

三、运用所学知识解决问题

1、列式计算

（1）、14个

，每2个一份，可以分成几份？

（2）、被除数是30，除数是5，商是几？

（3）、25里面有几个5？

2、解决问题

有24本练***均分给6人，每人几本? （1）、

读一读，你知道了什么？

（2）、能列出算式吗？

（3）、为什么用除法算？怎样算的？

（4）、解答正确吗？

3、辨析练习：练习六第4题

（1）、每个花瓶插5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以插多少根？

（2）、每个花瓶插6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶？

（3）、有10 根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？

（4）、有10 根孔雀羽毛，插在2 个花瓶里。一个花瓶里插6 根，另一个花瓶里插几根？

四、课堂小结

师：通过今天的学习，你有什么收获？

教师小结：同学们，这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和乘、除法应用题，在解决问题时一定要细心分析数量关系，找出正确的解答方法。

五、作业

作业：背诵乘法口诀。

六、板书设计

表内除法（一）

除法的初步认识：平均分：每份分得同样多

被除数÷除数＝商

除法计算——运用乘法口诀求商

解决问题：用除法解决简单的实际问题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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