Words in each Unit教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

Fruit words 一、教学内容：words 二、教学目标：熟练掌握本节水果单词：pear, orange, apple，banana 三、教学重点，难点：句型Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. I like...单词四、教学难点：单词和句型的掌握五、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Words in each Unit

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-20 14:31:00

来源学校

学校：项城市高寺镇张小集小学

Words in each Unit教学设计思路

未知

2018-04-20 14:31:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Words in each Unit教学设计思路

正文

Fruit

words

一、教学内容：

words

二、教学目标

：

熟练掌握本节水果单词：

pear, orange, apple，banana

三、教学重点，难点：

句型

Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. I like...单词

四、教学难点：

单词和句型的掌握

五、教学准备

：

实物水果

六、教学过程

：

1、热身、复习

（1）学生自编日常对话及口语练习。

（2）教师播放歌曲，师生共同演唱。

2、呈现新课

(Presentation)

（1）教师出示果篮，果篮里装有实物pears, oranges, apples注意：教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。

（2）教师出示梨的图片，手举“梨”讲述单词pear ，手举“2个或2个以上梨”讲述pears 。以次类推学习oranges, apples,

（3）学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃

I like … Do you like …? 回答语为：

Yes, I do. / No, I don’t.

（4）教师拿出水果举起来，让学生边读单词边跳起来用手够水果，够到的就是自己的。特别强调Do you like pear? Yes, I do. No, I don’t.

3、趣味操练

(Practice) （1）按照Let’s learn部分的内容，更换所学单词，练习对话。

（2）同桌同学为一组，用自己带的实物或食物图片做Let’s

Practise 部分的操练。

A: Do you like apples? B: Yes, I do./ No, I don’t

4、课堂评价

(Assessment)

让学生了解各种水果的营养，让孩子们平时多吃水果，身体棒棒的。

5.家庭作业（homework）

水果单词每个写6遍，要求会拼读，会默写。

关于本教案的常见问题

Q：Words in each Unit教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Words in each Unit》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Words in each Unit教学设计思路