Section A教学设计和教学实录｜教案在线预览

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Unit 4 What's your favourite food? 学生情况分析: 三年级学生对于英语有强烈的好奇心和学习热情，但是孩子们的兴趣持续不了多久，因此我们在课堂上要多设计生动活泼，形式多样的活动来吸引他们的注意力，让孩子们的兴趣能持之以恒，并且在活动中学习好英语。课堂中大多数学生学习积

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2018-06-07 08:14:00

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学校：濮阳县城关镇温杜庄小学

Section A教学设计和教学实录

未知

2018-06-07 08:14:00

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关键词：Section A教学设计和教学实录

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Unit 4

What's your favourite food? 学生情况分析: 三年级学生对于英语有强烈的好奇心和学习热情，但是孩子们的兴趣持续不了多久，因此我们在课堂上要多设计生动活泼，形式多样的活动来吸引他们的注意力，让孩子们的兴趣能持之以恒，并且在活动中学习好英语。课堂中大多数学生学习积极性比较高，能积极的参与到课堂活动中来，他们善于表演，乐于模仿，接受能力也比较强，赋于表现力。

教学目标: 1.学生能够掌握单词food、rice、noodles、bread。

2.学生能听懂并会用What's your favourite food?My favourite food is ...进行问答。

3.培养学生大胆开口，张嘴说英语的能力和信心。

教学重点: 单词: rice food noodles bread 句型: What's your favourite food? My favourite food is ...

教学难点：

单词favourite的发音学生不容易掌握。

教学过程：

Step1: Warm-up Greetings：

T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, teacher. T: Are you happy today? Ss: Yes. Step2: Lead-in T: Now, boys and girls, Let’s enjoy a happy song！(播放歌曲finger family). From this song, we can see some fruits. Grape, banana, apple, orange, peach. I like them. But my favourite fruit is apple. The next, look at these pictures. There are so many food. 引出题目What’s your favourite food?并在黑板上进行板书。

Step3: Presentation 1、教师出示PPT图片，米饭，面条，面包，食物。把准备好的单词卡片贴在黑板上。

2、通过大小声游戏练习这五个单词，让学生们在玩着学习，寓教于乐。

3、单词游戏What’s missing? 4、领读单词，让学生们接火车的形式读单词。

5、引出句型What’s your favourite food?

My favourite food is rice! 6、重点教读单词favourite. Step4: Practice 1、Pair-work 让学生们两人一组进行对话练习。2、找学生们站起来进行对话表演。Step5: Homework Make a dialogue with your parter what we have learned today.

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关于本教案的常见问题

Q：Section A教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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