3 看星座ppt专用说课稿内容

课题：看星座

一、教材分析：本课以引领学生看夜空、认星座，建一个“星座”模型来激发学生探索宇宙的兴趣。涉及星座的教学内容分为两个部分，第一部分了解星座，第二部分建一个“星座”模型。

北斗七星，是大熊星座的主要标志。其实这七颗星，离地球有远有近，远的离地球有近150光年，近的距地球也有50光年。活动中，让学生在一个纸板上挂七个橡皮泥球，投影出北斗七星的图形，通过这一过程让学生建立起星座的正确概念——远近不同的恒星在视觉上形成的一个构图。

星座也有实用之处，它们相当于夜空的平面坐标。教科书中让学生根据北斗七星寻找北极星以确定方向。由于北极星位于地球自转轴北端所指的中心，所以看上去北斗七星和其他星座都在绕北极星转动——“斗转星移”。这些现象，如果指导学生作夜晚观察活动，都是可以观察到的，这对培养学生的天文兴趣具有很好的作用。

二、学情分析：学生通过各种途径对星座已有一定的认识，有的同学还能说出一大串星座的名称来。但对星座的含义，星座的特征，可能知道的很少。如何让学生建立正确的星座的概念，是本课学习的重要教学目标。本课采用的是建立模型的方法，引导学生建立一个北斗七星的模型，让学生客观真实的去认识和了解星座，建立正确的有关星座的概念，同时培养和提高学生的空间想象力和推理能力。

三、教学目标：

1、知道什么是恒星，什么是星座。

2、知道银河系的概况。

3、认识北斗星、北极星、大熊星座、小熊星座，能利用大熊星座的北斗七星找到北极星。

四、教学重点难点

重点：看夜空，认星座。

难点：利用北斗七星找北极。

五、教学准备：

教师准备：课件

学生准备：制作星空放映器的材料

六、课时安排：1课时

七、教学过程：

一、导入新课

1、讲述牛郎织女的故事。

2、小结：在星河中，像牛郎织女这样的故事还有很多很多，这节课我们将进入星空探索星空中的奥秘。

3、板书课题：看星座。

二、认识星座

1、谈话：美丽的夜空中，有着数不清的星星，它们看起来眨呀眨的，古人就对它们非常感兴趣了，仔细观察后，发现了规律，并把它们分成了88个区域，称

为星座。你们知道哪些星座呢？

2、学生介绍所知道的星座。（白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天秤座、天蝎座、射手座、水瓶座、双鱼座）

3、认识并欣赏其他一些星座。（重点介绍大熊星座和小熊星座。）

4、小结：这些都是古人根据神话中动物或人物的名字命名的，我们也可以来命名呀。你们都看到哪些星星，都想给他们取个什么名字呢？

5、学生建立“我的星座”，并小组内交流给星座取的名字。

6、投影展示“我的星座图”。

三、认识北斗七星和北极星

1、谈话：关于天空中的星星，你知道些什么？说说你知道的星星名称？

2、从大屏幕上找找北极星，说说你是怎样寻找的。

3、学生尝试寻找北极星并解释。

4、指导：借助北斗七星寻找北极星。（北斗七星勺口的两星向勺口方向延长线的5倍距离位置就是北极星的所在）

5、观察了解北斗七星的特点。

6、小结：不同季节观测北斗七星时，它的位置有所不同，古人经过长期的观察发现一个有趣的现象：斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。

四、自制“星座”放映器

1、教师演示“星座”放映器，将“大熊星座”投影在墙上。谈话：你想和老师一样，将自己喜欢的星座放映给同学看吗？

2、学生阅读50页，了解制作方法。

3、选择自己喜爱的星座放映器放映到墙上，向同学介绍。

五、认识银河系

1、（出示银河系图）指导学生阅读教材50页上的文字介绍。

2、交流：用自己的话介绍银河系。

六、拓展

在晴朗的夜晚，到空旷的地方和爸爸妈妈看星星，一个月下来，比一比谁认的星座多。

八、板书设计：

看星座

北斗七星

北极星

九、教学资源：

十、教学反思：