资料摘要
Unit 6、In a nature park B.Let’s talk PEP Book5 教学目标: 1、能听懂,会说句型:Are there …? 及答语“Yes, there are. /No, there aren’t.”并在实际情景中运用。 2、能独立完成Let’s try部分的听力
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- 2024-03-04 21:47:04
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- 学校:汕头市鮀东小学
Bppt配套的教案及板书设计
未知
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关键词:Bppt配套的教案及板书设计
正文
Unit 6、In a nature park B.
Let’s talk PEP Book5 教学目标: 1、能听懂,会说句型:Are there …? 及答语“Yes, there are. /No, there aren’t.”并在实际情景中运用。 2、能独立完成Let’s try部分的听力练习。
教学重难点:
1、本课时的教学重点是Are there any…? 及回答 Yes, there are. No, there aren’t . 要求学生能够听懂句型,根据情景中的事物代换单词,并结合这些句子询问相关内容。其次,能认读 Let’s talk 中的句子。
2、本课时的重点教学内容Are there any…? 中, any是本课时的教学难点,教师可通过反复练习达到掌握的目的,同时适当用中文提示达到理解的目的,同时教师要注意纠正读音,引导学生正确使用。
教学准备:
1、教师准备12张单词轮廓图片和相应的挂图;
2、教师准备配套的教学视频。
3、学生事先准备一幅乡村图画。
3、教师、学生各准备硬币若干枚。
教学过程:
1、Warn-up(热身)
(1)口语练习Oral practice 教师让学生事先做好准备,可以是小组的形式也可以是个人的形式。根据所学过的内容做口语练习。给学生几分钟的时间进行语言运用,提高他们的交际能力。
(2)游戏
——
看图说单词
教师出示一张图片,让学生快速说出该图片的单词。谁先说出来,谁就获胜,小组之间也可以进行比赛。以此游戏来复习上一节课学过的内容——单词。
2、Presentation(新课呈现)
(1)Let’s talk ·教师出示 village 图片,注意在出示图片时动作要快,给学生很短的时间来观看,然后收起图片说:This is my village. What’s in it? Guess, please! 教师提问:Are there any … in the village? 板书并带读问句。这种快速看图的方法可以训练学生观察能力。教师尽量就图画多问一些句子,让学生掌握答句的同时熟悉问句,如:“Are there any buildings in the village?”当学生回答没有时,引导他们说:No, there aren’t. 从而引出肯定回答:Yes, there are. 同时板书这两个答句。
·让学生根据记忆,向老师提问。教师要引导学生说:Are there any …
in your village? .第一遍播放录音,教师给出3个相关的问题,让学生仔细听录音然后回答问题。听完录音,教师提问个别学生来回答问题。
·接下来让学生听录音,跟读Let’s talk部分内容,注意模仿语音
语调。(跟读3次)
·给学生2分钟的时间,自己朗读对话内容。教师巡视朗读情况,及时给予学生朗读指导,纠正读音。
·同桌之间进行角色朗读对话,然后选几组在班上说一说。
(2)Let’s try 听录音,学生独自完成 Let’s try 部分的Listen and circle活动。
(3)Let’s play ---- 你问我答
教师让学生拿出准备好的乡村图画。学生分小组进行活动(4—6人均可)。用句型Are there any… in your village? /Is there a… in your village? 询问伙伴的图画,由伙伴进行回答Yes, there are./ No, there aren’t. 。
3、Let’s practice(趣味操练)
(1)游戏----让硬币来回答
教师拿出一枚硬币,与同学一起确定一面为正,一面为反,同时将学生分为正负两大组。提问:Are there any rivers in your village? 并转动硬币,硬币停止在正面,2组学生一起回答:Yes, there are.正组得分。反之,2组学生一起回答:No, there aren’t. 负组得分。教师示范2次后,让学生拿出各自的硬币,同桌一组做游戏。
(2)轻松一刻----Sing a song 教师播放Unit6.In a nature park这首歌曲,提示学生刚才的活动到此结束,同时轻松一下课堂气氛。
4、Consolidation and extension(巩固与扩展)
(1)练一练
让学生做《南方新课堂》中本单元B.Let’s talk部分的配套练习。
(2)游戏----眼疾嘴快
将学生分为四大组,教师依次出示剪出轮廓的图片反面(bridges, small houses, tall buildings, trees, roads, mountains等12张景物图片),问:What’s in my village/city? 学生猜:Are there any …
in your village/city? 猜得又快又正确的小组得分。
5小结:同学们,这节课我们学习了There be句型的一般疑问句以及两个答句。
6.
布置作业。
板书设计: Unit 6 、
In a nature park B.Let’s talk
Are there any…in the ...? Yes, there are. No, there aren’t .
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