资料摘要
PEP3 Unit6 “Numbers”教学目标：1.能听说、认读1—10的数字，并能在实际情境中灵活、自然地运用。2.掌握“How old are you? I’m______ years old。”这一句型表达自己的年龄。3.能通过感知、体验、实践、合作等方式积极参与课堂学习活动。教学设计：一．
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- 学校：慈溪市坎墩街道坎东小学
C板书设计及设计说明
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C板书设计及设计说明
正文
PEP3 Unit6 “Numbers”
教学目标：
1.
能听说、认读1—10的数字，并能在实际情境中灵活、自然地运用。
2.
掌握“How old are you? I’m______ years old。”这一句型表达自己的年龄。
3.
能通过感知、体验、实践、合作等方式积极参与课堂学习活动。
教学设计：
一．
Warm up 1.
listen to a song《number song》
2.
Daily talk.
二．
Presentation 1.
Review the words from one to five. Look, this is an apple tree.
How many apples? 2.
Let’s chant
3.
Present
six
now, let’s do quick respond.
2 4
1
2
2
5
1
3
5
lead in
6 4.
Present
seven Look，who’s he? He’s Xiao huihui. He’s crying.
I can’t do maths. Can you help me? one and two is three.
1
+
2
=
3
.
.
. three + four = (seven) 5.
Present eight Let’s clap our hands. If I say one, you clap one. If I say two, you clap two. Look, this is a drum. Close your eyes and listen 8. 6.
Present
nine Look. what’s wrong with it? Is it six? Oh no, it’s nine. 7.
Review the words from one to nine. 8.
Present ten Let’s meet some lovely
friends. 9.
Pair work A.
How old are you? B.
I’m _______ years old. 10.
Show time 11.
Let’s chant 12.
Game time
Let’s pick apples. 三．
Consolidation
Numbers in your lifetime.
寻找生活中的数字。
四．
Homework 1. Please count from 1 to 10.
(
请从1数到10。
) 2. Say your telephone number to your friends.
把你家里的电话号码告诉你的朋友。
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关于本教案的常见问题
Q：C板书设计及设计说明是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。