C设计意图

PEP小学英语三年级(上)Unit2 Colours

C Story time 一、【教材分析】

1..学生能听懂、会说、会认读本单元的颜色单词red, green, yellow, blue, black,brown, white, orange，并熟练掌握。

兴趣，扩大阅读量。

知识

2.学生能听懂并理解本单元C Story time故事内容，提高学生学习英语的教

目标

学

能力

1.学生能够在情境中运用所学句型向别人表达问候并回应别人的问候。运目

目标

用了解各种颜色词汇。

标

2.学生能听懂并理解本单元C Story time故事内容，并表演。

情感

1.培养学生在学习英语时与他人积极合作，共同完成学习任务的意识。

目标

2.学会问候他人。

3教会学生注意社会公德，不要随意摘花。

教学重点

教学难点

教学方法

环节

（1）听懂、会说、会认读本单元词汇，听懂会说本单元日常交际用语。

（2）能听懂并理解本单元C Story time故事内容。

能听懂并理解本单元C Story time故事内容。

情境教学法；任务型教学法

师生活动

T: Good morning，boys and girls. In our class, there are 2 groups: Group 1 and Group 2.

If you do well, you can get a beautiful flower. Come on!

1.Let’s sing a song. Colour song.师播放PPT，学生拍手跟唱。

2.Review the words. （1）Sharp eyes. PPT出示颜色单词的图片和单词，一闪而过，学生快速抢答。

T:I have some colours too. What are they? Look!伴随着手势和肢体语言渗透look. （2）Read and match.师播放PPT出示刚才的所有的颜色。

二、【教学流程】

Step 1

Warm-up

T shows the exercise and guides the students to finish it.

T: Wow! So many colours. Let’s read and match .

Step 2

（一）说一说身边的颜色

Presentation Say the things & Practice Teacher asks the students to say the things around us with colours

I have a/an ____. The ___ is ____. （二）Find and say. 找找图片中的字母，并说一说是什么颜色的。

I see _____. ____ is orange/red/green/….

（三）I spy 1、你能找出不同的字母吗？引出flower，并教学。

2、出示许多花，引出：Wow! Flowers!并教学。

3、出示不同颜色的花，让学生说一说：a

flower

（四）Story time

1.故事的引入

带着问题视听整体感知，体验有趣的英语故事大意。

T接上面：So many beautiful flowers! Who picks the flowers? listen and answer.听音回答问题。

T: Is Zoom right ? Ss: No. T: Let’s say: Zoom! Don’t pick the flowers. 2.故事的学习

（1）视听视频，理解和感知故事。

What does Zoom say？PPT呈现故事图片，师指着图片问：What does Zoom say? Please listen and answer.给出选择项A、B。

A.

师播放录音，引导学生回答：How are you？并学习句子How are you？学生跟读，师板书How are you？

B.

学生排读，个读。

模仿Zoom的声音读。T: What does Zip say? 引出

Fine, thank you。教读，帮助学生理解意思。师生示范对话，生生对话练习。

C.Let’s sing: How are you D. Make a free talk. (2)

Read it after the recorder (3)

Read the story in pairs.

同桌分角色朗读故事。

Step 3 Extension

（1）猜测故事后续发展，Maybe the story hasn’t finished.What will happen next? Zoom want to plant the flowers . Let's help him.

（2）Draw and paint .(帮Zoom在公园里“种”一些花或其它植物吧。画画并且涂色。) （3）师借机进行情感教育：注意社会公德，不准随便摘花。

Step 4 Homework

1.Listen and read the words and the sentences in “Unit2”.（听一听，读一读第二单元的单词和句子。）

2.Act the story in groups. （小组内表演故事。）