2 做一名小科学家第一课时导学案

辽阳市小学科学实践活动课方案

年级

三年级

教材来源

苏教版小学科学三年级上册

实践活动主题

“爱思考、勤动手，我是小小科学家”主题活动方案

实践活动目的

1、以“爱思考、勤动手，我是小小科学家”为主题，开展内容充实、形式多样的校园科技活动，培养学生学科学、爱科学的兴趣。

2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。

3、举办“科技主题班会”、“科学幻想画”、“科技小论文”、“科技小制作”以及开展“心灵手巧”兴趣课和“慧心科技苑”校级社团等系列活动，培养学生勇于创新的精神。

活动主题

活动时间

参赛对象

组织机构

具体安排

爱思考、勤动手，我是小小科学家

2017年9月1日——9月17日

全校学生

校长室、教导处、备课组长

第一阶段：准备阶段（9月1日-9月8日）（责任人：刘波）

1．营造氛围，布置环境：

（1）利用红领巾广播进行宣传、普及科学知识，

在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

（2）组织各班进行以“爱思考、勤动手，我是小小科学家”为主题的板报设计与班级布置，创设浓郁的科技节氛围。

2．启动仪式：（9月11日）

（1）在周一集体晨会：邀请吴校长宣布活动开幕并讲话。

（2）学生代表发言：倡议书 第二阶段：活动阶段

各年级主题活动：

“科技主题班会”

（责任人：黄鹤）

1、9月4日—9月15日

（1）参赛对象：三年级学生。

（2）主题班会细则：

①

主题班会形式：

主题自拟、形式不限。

②

主题班会要求：主题鲜明，内容有关科普知

识、科技创造、科学发明等。各年级各班上交主题班会方案及活动照片1张，注明班级、指导教师。

“科学小论文”

（责任人：赵雪）

1、9月4日—9月15日

（1）参赛对象：三年级，班级初选（照片1张）之后，每班上交2篇科技小论文。

（2）参赛作品要求：观察类、实验类、说明类均可。针对发现的某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等方式写一份小论文。字数不限。其中：实验类作品探究过程要完整，包括提出问题，作出假设，研究分析，得出结论等几个步骤；数据材料要准确，可附表格，图解，照片等。

（3）参赛办法：一律在论文右下角写上班级、姓名、作品名称以及指导教师。

（4）评奖方式：

根据班级入选情况，评选一等奖三名，二等奖六名，三等奖十名，鼓励奖十五名。

“科技小制作”

（责任人：程丽）

1、9月4日—9月15日

（1）参赛对象：全校学生，各班组织学生开展小发明活动，进行班级初选（照片1张）并上交1份科技小发明实物和作品介绍。

（2）作品要求：

①

从节约能源、保护环境入手，发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。

②

作品要区别于普通的小制作，体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。

③

鼓励原创，可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。

（3）参赛办法：作品应注明参赛班级、学生姓名、辅导老师姓名。

（4）评奖方式：

①

将根据班级入选情况，评选特等奖一名，一等奖三名，二等奖六名，三等奖十名。

②

优秀作品在学校科学实验室学生作品陈列柜中展览，并拍照上传至学校网站。

活动反思

本学期我校三年级开展了“爱思考、勤动手，我是小小科学家”主题活动，内容充实、形式多样的校园科技活动，培养学生学科学、爱科学的兴趣。面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。举办的“科技主题班会”、“科学幻想画”、“科技小论文”、“科技小制作”以及开展“心灵手巧”兴趣课和“慧心科技苑”校级社团等系列活动，培养学生勇于创新的精神。

此次活动意义非凡，学生参与性高，有利于学生各方面能力的培养。下学期，我还会让更多的孩子参与进来，展示他们的风采。