去游乐园主要内容及教案内容是什么类型的资料？

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去游乐园主要内容及教案内容｜教案在线预览

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关键词：去游乐园主要内容及教案内容

正文

去游乐场教学设计

教学内容:北师大版数学第五册P54-55

教学目标:

1.知识与技能:探索并掌握两三位数乘一位数(进位)的计算方法。

2.过程与方法:经历与他人交流各自算法的过程,体会计算方法的多样化,学会表达自己的想法。

3.情感与态度:培养学生提出问题、解决问题及估算的意识和能力。

教学重点:探索并掌握两、三位数乘一位数(进位)的计算方法。

教学难点:算理的理解及问题意识和问题能力的培养教学过程:

一、创设情境,导入新课:

同学们,你们去过游乐场吗?你到游乐场都喜欢玩什么项目?看来,游乐场可真有意思。咱们今天一起来学习游乐园,好不好?(出示课题)

二、合作学习,引导探究:

1、(1)课件出示主题图:在这个售票处,你发现了哪些数学信息?(生个别提取信息:太空船每人12元;电动

车每人6元;)

(2)全班齐读一遍重要信息

(3)先说说我们两人坐太空船需要多少钱?(学生回答)请同学们快速拿出来练习本,用竖式算一算3人、4人坐太空船分别要多少钱?(请两个学生在黑板展示),具体说说怎样算的。

(3)师:对你们来说,太简单了,敢不敢试一试难度大点的?

5人坐太空船,需要多少钱?(生独立列式)12×5= 大家同意这样列式吗?究竟这个算式应该怎样算呢?这就是这节课重点学习的内容。

(4)师:请同学们在练习本写出我的算法,比一比谁的方法多?

(5)想好的同学可以和你周围的同学交流你的想法,也可以动笔写出来和同伴交流一下。(生小组合作探究,师巡视)小组派代表反馈:

1)口算法: 12=10+2 10×5=50 2×5=10 50+10=60

2)表格法:

50+10=60

3)竖式计算让板演的学生介绍竖式计算方法

4)评选出自己喜欢的办法:小朋友们看这几种计算的办法,你最喜欢哪种呢?(竖式计算,方便迅速)

(5)老师重点讲解:竖式计算方法:“竖式是怎样书写的?计算过程是怎样的?”然后重点是用常出错的地方向学生提问。(让多两位同学说说该怎么处理)(教师结合课件讲解:刚才几位小朋友都说的非常棒,我们在用竖式计算12乘5时,先写上12和5,注意相同数位要对齐,然后从个位乘起,用个位的2先与5相乘,等于一十,一十是满十要向十位进二,所以把进位的1写在十位的下面,但要写小一些,把表示0写在个位。接着用十位的1与5相乘,得5个十,再加上刚才进上来的1个十,所以得到6个十。)

3、独立试一试:13人坐电动火车需要多少元

(1)生独立列式,然后用竖式试算

(2)学生板演介绍竖式计算方法,然后同桌同说说具体的方法。

(3)再强化让学生用竖式算一算14人呢?15人呢?16人呢?,然后观察你发现了什么?(与四人学习小组说一说)师:哪一位乘积满几十,就向前一位进几

4.小结:在用乘法竖式计算时,我们应该注意什么?

反馈并总结:(电脑展示)1、相同数位要对齐2、从个

位乘起;3、哪一位乘积满几十,就向前一位进几。

三、拓展应用,提高能力

1、又对又快(课本55页第二题)检测学生的熟练程度

2、解决问题(课本55页第四题)训练学生的解决问题能力

3、学生计算并反馈

四、引导自结,拓展延伸

通过今天的学习,同学们学到了哪些知识?有什么收获?评价一下自己今天的学习状况。

资料摘要

去游乐园主要内容及教案内容

去游乐园主要内容及教案内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

去游乐园PPT课件和教案设计（一等奖）

去游乐园PPT课件和教案设计（一等奖）(共3页)

去游乐园PPT课件和教学内容概述(共2页)

去游乐园PPT获奖课件(共3页)

去游乐园PPT课件和教学设计第一课时(共3页)

去游乐园PPT课件和优秀教学设计(共8页)

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关于本教案的常见问题

Q：去游乐园主要内容及教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？