C优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 hello一、教学目标1、进一步巩巩固打招呼、自我介绍及道别用语,能在不同情境中准确运用。2、能够听说、认读crayon\pencil\pen\eraaser\ruler,并能用英语介绍文具。3、进一步培养开口能力,初步了解一些课堂用语。二、教学重点:有关文具的五个单词:crayon\

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-06 20:56:00

来源学校

学校：鹤峰县五里乡潼泉小学

C优质课一等奖

未知

2018-06-06 20:56:00

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关键词：C优质课一等奖

正文

Unit 1 hello

一、教学目标

1、进一步巩巩固打招呼、自我介绍及道别用语,能在不同情境中准确运用。

2、能够听说、认读crayon\pencil\pen\eraaser\ruler,并能用英语介绍文具。

3、进一步培养开口能力,初步了解一些课堂用语。

二、教学重点:有关文具的五个单词:crayon\pencil\pen\eraaser\ruler,的学习,并用英文介绍文具。

三、教学难点:较准确读出单词,尤其eraaser、crayon两个单词的发音。

四、教学方法:演示法、问答发。

五、教学过程:

(一)、warming up

1、师生共唱英语歌曲“hello”

2、请几名同学表演见面打招呼或自我介绍:hello!****! Hi *****

(二)、presentation

1、教学单词,并渗透show me your……句型。

教师拿出一个袋子,让同学们猜猜在袋子放了什么? What’s in the bag?

猜测过程中可以呈现袋子内物品的形状或者让学生们摸

一摸。猜对一件,就拿出来一件。学习一件。先跟着读,正音。再出示单词卡片。,并将单词贴到黑板上。

2、巩固单词,渗透show me your……

3、听录音,跟读单词。

(三)、practice

1、猜词游资

将学生分成两组,将文具放入袋中,请一名同学选择一种放再背后,猜对的小组得一分。?“:an crayon? A pencil? A pen? Eraaser? A ruler?

如果猜对了就回答”yes”,猜错了就回答“no”(三次机会)

2、大小生

配一个代表,手抬高就大声读,手放低就小上声读。

3、听录音边说边做Let’s do

(四)、homework

1、练习册

2、向相互同学介绍文具

(五)、blackboard design

show me your crayon\ pencil \pen\ eraaser\ruler

关于本教案的常见问题

Q：C优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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