资料摘要
本单元的话题是食物，本单元的特点是与生活实际相结合。本教材要求学生通过这一单元的学习，能够用英语表述常见的食物名称，能够熟练运用句型征求和表达用餐意愿等。本课时是人教版PEP小学英语五年级上册Unit3 What would you like? 本课时是对Part A Let`s talk的巩固学习
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- 学校：高台县解放街小学
CPPT配套教学设计内容
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关键词：CPPT配套教学设计内容
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本单元的话题是食物，本单元的特点是与生活实际相结合。本教材要求学生通过这一单元的学习，能够用英语表述常见的食物名称，能够熟练运用句型征求和表达用餐意愿等。本课时是人教版PEP小学英语五年级上册Unit3 What would you like? 本课时是对Part A Let`s talk的巩固学习。
Let’s talk部分学习的核心句型是：What would you like to eat/drink? I’d like ... 本课时通过“问答练习
，自由谈话，
采访同伴等活动
巩固本单元单词及句型，最后通过参加生日聚会的场景，让学生感知上述句型的语义及用语情景。我利用多媒体课件和喀秋莎8.4.4软件相结合，运用所学的食物图片，设计了这节微课。
本课的教学目标是：能够在情景中运用句型What would you like to eat/drink? I’d like ... 询问并回答自己想要吃什么、喝什么；本课的教学重点是：学生能够在情境中运用句型
What would you like to eat? What would you like to drink? I’d like ... 并能分角色表演对话。教学难点：学生能够在实际生活情境中用本课重点句型询问并回答某人想要吃/喝什么。在本课时，我设计“问答练习
，自由谈话，
采访同伴
生日聚会”等活动，引导学生进行多角度、发散性的思维，培养学生灵活运用语言的能力，让学生从中享受到英语对话的乐趣，在真实情景中进行语言的交流，实现语言能力的突破。并联系实际对学习内容进行操练，学生会感兴趣且把语言运用到实际生活中去。
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。