Section Bppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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Unit4 What’s the weather like? 第3课时教学目标1. 能用课文中的词语和句型谈论不同地区和国家的天气情况。2. 能听懂并会用What’ s the weather like? It’ s windy and cool. 等句型进行问答对话，掌握有关天气词语的用法。3.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B

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2018-04-26 21:31:00

来源学校

学校：襄城县汾陈乡王梦寺回民中心小学

Section Bppt配套的板书设计及意图

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2018-04-26 21:31:00

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关键词：Section Bppt配套的板书设计及意图

正文

Unit4 What’s the weather like? 第3课时

教学目标

1. 能用课文中的词语和句型谈论不同地区和国家的天气情况。

2. 能听懂并会用What’ s the weather like? It’ s windy and cool. 等句型进行问答对话，掌握有关天气词语的用法。

3. 培养学生乐于感知和了解外面的世界。教学重难点

词汇: world cool foggy humid warm句型: What’ s the weather like? It

’ s windy and cool. It ’ s hot and rainy. It ’ s sunny and warm. 教学活动[来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学。科。网][来源:Z.xx.k.Com][来源:Zxxk.Com]

让学生每人画一幅天气情况的画，在小组内进行问答对话和交流。每人先就自己画中的天气发问，然后问其他人画中的天气。小组成员轮流进行问答对话。

课前准备[来源:学科网ZXXK]

教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课件。

教学过程

1. 任务6的教学：

（1）教师让学生看Listen, read and tick的内容，先大致了解有关内容是关于世界不同地区的天气情况。

（2）放Listen, read and tick的录音，让学生认真听录音，并记下录音中听到的外国城市和天气情况。

（3）在学生大致听懂的基础上，让学生读Listen,read and tick的短文内容，朗读可以采用教师领读，学生齐读或小组轮读等形式。

关于本教案的常见问题

Q：Section Bppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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