C优秀说课稿

PEP三年级下册Unit1 Welcome back to school ！

Part C Story time 教学设计

一、教学内容与目标：

知识与技能：1.复习Part A和 Part B 中的单词和句型；

2.能熟读、表演和理解Story time中的情节和故事内容。

过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对故事的理解。

情感，态度和价值观：培养学生乐于模仿表演和敢于交流的能力。

二、教学重难点

1.

2.

复习本单元的主要单词和句子；

能理解熟读Story time中的故事内容。

三、教学准备：PPT、卡片、视频、头饰

四、教学过程：

Step 1 Warm-up 1. Read words together. 2. let’s chant. (设计意图：通过集体大声地读一单元单词，让学生快速回归课堂, 播放朗朗上口的chant，提升学生学习兴趣并无意识地让学生接触student 和 teacher两个单词为后面的学习做铺垫。教师再大声地问学生Are you ready ? 给学生加油打气开始新的一课。) Step 2 Preview

Show some pictures about countries and ask students to make dialogues like this : Where are you from ? I am from … . (设计意图：通过形象直观的图片让学生复习学过的单词和句型，并拓展Japan, Australia, France 等国家。 ) Step 3 Presentation 1.Show a picture of Zhang Peng, then ask students to guess :A boy or a girl ? Who is he ? Where is he from ?And elicited the word “student”. 2.Teach “teacher”in the same way.

3. Present the word “teacher”.

4.Show up the cards of teacher and student to students, then use the interesting ways to learn the words. (设计意图：通过猜一猜，读一读等有趣的游戏，让学生能积极参与，易于理解，便于掌握。教师在呈现单词的时候有意说：Can you read this ? You are so clever .I am the teacher. 故事中的句子，为后面的学习做好准备。)

Step 4 Practice 1.Show a picture of Zoom and Zip ,introduce it and give students three questions : Who is big ? Who is clever ? Who is the teacher at last ? 2. Play the video and ask sdudents to watch the story;

3.Play the tape and ask students to read it ; 4.Role-play; 5.Act the story in pairs . (设计意图：通过问题设置活动让学生学会快速浏览捕捉信息的本事，提高阅读能力；通过动画视频播放活动，营造语言环境和情景的呈现，强化学生的听力意识；通过跟读活动，让学生眼看句子，口读音调，耳听语音，脑思语义，调动多种感官共同参与学习；通过组内组间角色表演活动，培养学生的合作交流意识和竞争能力。) 6.Pay attention to the language points; (设计意图：在展示PPT的时候，用醒目的字体颜色标注出主要知识点并起名为小可爱1，小可爱2…，以便吸引学生的注意力，从而更好的帮助学生内化故事内容。) Step 5.Consolidation and extension Ask students to come up with a different ending .（设计目的：通过让学生对故事的结尾进行改编，放松课堂气氛，超越课本教材内容，培养学生的创造性思维和动脑的能力。）

Step 6 Summary and Homework 1.

A summary of the design the board ,ask students to close their eyes .Then translate and say good bye to the sentences . 2.

After school ,read and retell the story to parents .

五、板书设计

Unit1 Welcome back to school ！

Part C Story time words：teacher student clever sentences: Where are you from ? I am from___. Can you ____? Sure . Let’s_______. OK/Great!