4 土壤的保护含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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课题名称：土壤与生命设计者武玉枝单位 __育仁小学授课年级：三年级 1.4土壤的保护章节名称学时第4课时1.知道土壤为人类所做的贡献。教学目标2.会做水土流失的对比实验。

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 土壤的保护

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2018-05-31 10:17:00

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学校：五原县育仁小学

4 土壤的保护含PPT的教学设计及点评

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关键词：4 土壤的保护含PPT的教学设计及点评

正文

课题名称：土壤与生命设

计

者武玉枝

单位 __育仁小学授课年级

：三年级

1.4土壤的保护

章节名称

学

时

第4课时

1.知道土壤为人类所做的贡献。

教学目标

2.会做水土流失的对比实验。

3.知道人类的许多行为是破坏土壤的，如乱砍森林，乱丢废旧电池，滥施化肥

等。

4.意识到保护土壤的重要性。

教学重

点

知道人类应该怎样保护土壤

教学难

掌握好水土流失对比实验中的条件。

点

学情分

学生知道人类的生产活动离不开土壤，不知道人类行为与土壤被破坏之间的关析

系。

学生课前需要做的查阅资料、泥土、草皮、水壶

准备工作

课

堂

教

学

过

程

设

计

思

路

收

教学环节

问题情境与

教师的活动

一、导语

导入新课

1、回忆本单元前几节课的内容。

2、板书课题，直接导入。

学习

新知

环节

二、探究

1、提问：你知道土壤有什么作用？

2、出示图片：大自然、田野、花园……

3、土壤给动植物提供了生长的条件，动植物有回报吗？

小结：土壤给动植学生的活动

媒体的应用

设计意图

落实目标

生思考

导题

生回答

生观察

生思考

大屏

让生明白学习内容

知道土壤的种类及作用和形成

集

学

生

的

过

程

表现

，

解

释

并

促

进

物的生长提供了必要的条件，动植物也给土壤提供了养分。

4、看插图，提问：人类有哪些活动会破坏土壤？

5、这些活动为什么会破坏土壤呢？

6、简单补充、介绍。

你还知道还有哪些破坏土壤的行为？

7、做下面的实验，想一想，当森林被砍伐、植物遭破坏后，土壤的蓄水能力会发生什么样的变化？

组织学生动手做实验。

汇报实验结果。

7、人类的活动既然会破坏土壤，那我们应该怎么做呢？

环节

生回答

生操作

生回答

明白哪些动物对土质的形成有影响

三、回顾与解释

我们可以为保护家乡的土壤做些什么呢？

对所学内容的应用

四．小结：

有什么收获？

环节

生回答

巩固新知

土壤的保护

有植被土壤

板书

无植被土壤

设计

有了课前的充分准备使学生有了展示自我的舞台，让学生将自己所学到的，了教学解到的都自我展示出来。还是有的同学发言少。积极性不高，以后争取调动每位同反思

学的积极性。

关于本教案的常见问题

Q：4 土壤的保护含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 土壤的保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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