C优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 Hello! C Story time1教学目标1、能理解故事的大意,并能在实际情景中进行运用; 2、鼓励学生能在日常生活中,熟练地使用Guess!Great!等短句; 3、培养学生运用所学语言独立做事情的能力。2重点难点重点:理解故事所表达的意思。难点:掌握短句Who’s there?

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-08 16:43:00

来源学校

学校：兴国县永丰乡石坳小学

C优秀教案设计

未知

2018-04-08 16:43:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C优秀教案设计

正文

Unit1

Hello!

Story time

1教学目标

1、能理解故事的大意,并能在实际情景中进行运用; 2、鼓励学生能在日常生活中,熟练地使用Guess!Great!等短句; 3、培养学生运用所学语言独立做事情的能力。

2重点难点

重点:理解故事所表达的意思。

难点:掌握短句Who’s there? 和Are you tutu? 3教学过程

Step1

Warm

up.

1、Greetings. 2、Let’s sing《Hello》. 3、Play in roles . A:Hello,I’m____.What’s

your

name? B:Hi, My name’s_____. A:Goodbye. B:Bye. 4、Let’s check .

5、Review the words :eraser,crayon,pencil,ruler,pencil box,book,pen,bag. Then , Read and count.

Step2

Presentation

1、T: Now, let’s play a game.Ok? Ss: OK./ Great ! Guess, guess. Who’s there?

A:背对着全班同学 B:变换声音跟这位同学打招呼

B:Hello. (发出跟平时不一样的声音) A:Hi,Who’s there? B:Guess. A:Are you______? B:Yes./ No. 2、T: Look,Zoom and Zip are playing this game ,too. Can you read and number? 3、Listen and check your answers. 4、Listen and read.

Step3

Practice

Pair

work:practice the story with your partner,then show your story.

Step4

Homework

1.Listen to the tape and repeat the story. 2. Act the story for your parents.

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C优秀教案设计