资料摘要

Unit 1 Story time 教学目标:能够听懂会说重点词汇: teacher . student . big . clever 重点句子:I’m the teacher 教学重点:教学难点:教学过程:

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:C
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
33
下载次数
0
更新时间
2018-05-30 05:53:00
来源学校
学校:磁县陶泉乡岔口学校

C说课稿【一等奖】

未知
2018-05-30 05:53:00
33
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:5
第 1 页,共 1 页

C说课稿【一等奖】

未知

摘要:暂无摘要

关键词:C说课稿【一等奖】

正文

Unit 1

Story time

教学目标:

能够听懂会说重点词汇: teacher . student . big . clever

重点句子:I’m

the

teacher

教学重点:

教学难点:

教学过程:

I’m

the

student

I’m

big

I’m

clever I’m

the

teacher/student. I’m

big/clever. I’m

the

teacher. Can

you

read

this? Step 1.

Greeting and warming

up.

(1)

Greeting

(2)

Warming up:

Hello Step2.

Presentation:

(1)

lead-in

T:

Do

you

like

stories?

Ss:

Yes

T:

Today

we’ll

learn

a

funny story, let’s

know

the

keywords.

(2)

Review

the

words

Words:

teacher

student. story.

Before the

(3)

practice:

Read

the

words

one

by

one.

Read

the

words

letter

by

letter.

(4)

new

words:

big

clever.

示图读单词——示字读单词——示字拼读——字母纠音——齐读单词——示字拼读

(5)

Practice:

Magic

finger

Step 3.

Story

time

(1)

T: Here

comes

to

the

story-time.(拿出Zip,

Zoom 头饰)Who’s

it?

Ss:Zoom , Zip.

(2)

T: One

day. Zoom

and

Zip

get

together. Zip says “

Let’s

play

a

game!”

Zoom

says

“OK”

……

Zip: Let’s

play

teacher

and

student.

Zoom: I’m

big, I’m

the

teacher……

(教师角色扮演,讲解故事)

Step 4.

Consolidation

(1) Group

work (role-play)

G1

PK

G2

(2) show

time

(抽学生上台表演故事)

Step 5.

Home

work :

(1) Read

the

story

with

your

parents.

(2) Role-play

with

your

parents.

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-30 05:53:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 33
  • 积分: 5
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_35145

来自:学校:磁县陶泉乡岔口学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:C说课稿【一等奖】是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《C》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。