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关键词：3 整理“百宝箱”教案公开课一等奖

《走进科学》教学设计

教学目标：本课是通过学习观察事物的方法来培养和提高学生对教材分析

事物的辨别能力和记忆能力，并加强对感官器官的保护教学重难点：

1、观察事物主要是通过眼、耳、鼻、舌、手这些感官器官来观察事物的特点，从而更深入的了解事物、记教学目标

忆事物 2、眼、耳、鼻、舌、手是我们主要的感官器官，要加强对它们的保护

观察事物时常用的感官器官是眼、耳、鼻、舌、手。

3、

平时要加强对感官器官的保护。

教

学

过

程：

一、观察西瓜 1、出示课件图——西瓜图组 2、提问：通过观察，我们发现西瓜有什么特点？ 3、学生观察，并独自作答。 4、

教师总结：绿色的外皮、外皮上有条状、瓜瓤是红色、有黑色的瓜子 5、大家都是怎么知道这些特点的？通过什么方法知道的？ 6、学生分组讨论 7、教师整理：眼睛—看；耳朵—听；鼻子—闻；舌—尝；手—摸。（观察事物的方法）

眼、耳、鼻、舌是我们观察时常用的感官，手也能帮助我们观察。

二、保护感官 1、通过观察的方法我们知道眼、耳、鼻、舌、手是我们常用的感官器官

2、生活中，感官器官很重要，所以我们要加强对它们的保护

作业布置

观察家里至少两种事物，记录好它们的特点，并且说明它们是通过哪些感官观察得出的结论。三、板书设计

感官器官

鼻-闻

舌-尝

手-摸

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