Section A课件配套优秀公开课教案设计

三年级下册Unit1 Section A教学设计

一、Teaching aims （一）Knowledge aims 1. 能听懂、会说、认读和书写单词和短语：close, door, open, window, sit down. 2. 能理解并在情景中运用句子：①Good(Nice, Glad) to see you again! ②Please be quiet! ③Welcome back! （二）Ability aims

1. 会用所学英语和同学们打招呼。

2. 能够用英语和他人进行简单问候。

（三）Affective aims

通过本节课简单英文问候语学习，增进学生之间的情感交流。

二、Teaching points and difficulties （一）Points 1. 重点单词：close, door, open, window. 2. 重点句型：①Good to see you again! ②Welcome back! （二）Difficulties 能在情景中运用句型Good to see you again!

三、Teaching preparation 教师准备：教学课件，教学录音，教学动画，单词卡片。

四、教学过程

Step 1: Warm-up （1）师生互动：

Teacher: Good morning! Boys and girls. Nice to meet you! Student: Good morning! Ms Zhao! Nice to meet you, too. (2) 播放歌曲Hello!活跃课堂气氛，调动学生学习兴趣。

Step 2：Presentation 1、教师说：“同学们，你们知道吗？Nice to meet you=Nice to see you.（见到你很高兴）当我说Nice to see you,

你们用Nice to see you, too来进行回答。”在此基础之上教师讲解Nice to see you也可以用Good（Glad) to see you来表示出来，那再次见到你，就是在句子末尾直接加again. 2、教师先做示范走到学生中间和五个学生用不同的方式打招呼，例如：Nice to meet you (again), Nice to see you(again), Good to see you(again), Glad to see you(again), Glad to meet you，Welcome back.

3、小组活动模仿练习：教师让学生代表模范教师，同样用五种不同的问候语走到学生中间与自己五个好朋友打招呼。可以多选择几个学生强化操练打招呼问候语，增加学生之间的友谊。

4、教师带领全班学生练习I say you do, I do you say游戏。教师说出: Stand up/Sit down. 学生需要做出起立和坐下的相应动作。

5、教师教学课件出示door 和window单词及录音，教师点击课件让学生跟读模仿。教学课件示范Open与Close的区别，并结合已学过的单词window教学生Open/Close the window.

6、单词配对练习：教师课件图片分别有书，门，窗户相应的图片及英语单词Open/Close.

教师请全班学生根据教师点击教学课件不同图片，用英语说出Open/Close相对应的短语。

7、教师播放Look and listen课文录音，让学生听录音跟读练习。

8、全班分成四组同学，每组选出几个学生代表根据教学课件图片提示上台模仿表演课文内容。

Step 3: Practice

1、教师带领学生玩Simon says游戏。并注意千万不要出错哦。

2、学生听录音完成Listen, circle and say部分，教师先让学生听一遍之后再让学生选择出正确答案。并让学生说出听到的单词读音。

3、全班学生分成四组同学，各选出两名小组代表上前表演Look, listen and try. 并带上肢体动作，教师点评学生表演情况。教师可先做一遍示范演示:“Good morning”，之后教师鼓励让班级一名学生

充当教师角色，上台演示:“Good morning”

部分课文对话。

4、教师播放录音Listen and tick部分，并介绍听力情景:“Zhou Lin is greeting his friends. Tick the right names.”强化课文内容学习，拓展课外知识。

Step 4: Consolidation

Play a game，Walk around your class and greet five friends in different ways. 分别用已经学过的句型和大家打招呼:(1)Nice to see you again! (2) Good to see you again! (3) How are you? (4) Glad to see you again! (5) Welcome back! Step 5: Summary 师生一起总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。 Step 6: Homework 1、用正确的语音语调朗读课文。

2、用不同的方式和同学打招呼，比一比谁知道最多。