第5课我来做市长第一课时教学设计｜教案在线预览

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5．我来做市长教学目标： 1、培养学生参与公共事务管理的能力。 2、了解公务员的工作职责，了解公共事物与自己的关系。教学重难点：培养学生参与公共事务管理的能力。教学准备: 搜集有关法律法规的条约。教学时间：两课时第一课时教学目标：了解公务员的工作职责，了解公共事物与自己的

资料类型：教学教案文档

所属课文：第5课我来做市长

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2018-04-23 16:43:00

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学校：南郑县两河镇中心小学

第5课我来做市长第一课时教学设计

未知

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关键词：第5课我来做市长第一课时教学设计

正文

5．我来做市长

教学目标：

1、培养学生参与公共事务管理的能力。 2、了解公务员的工作职责，了解公共事物与自己的关系。

教学重难点：培养学生参与公共事务管理的能力。

教学准备: 搜集有关法律法规的条约。

教学时间：两课时

第一课时

教学目标：

了解公务员的工作职责，了解公共事物与自己的关系。

教学过程：一、谈话导入

1、同学说说我们的社会离不开哪些行业？

2、学生自由做介绍

3、谁愿意向我们介绍自己父母的职业。

4、分小组交流，组长将同学们的介绍记录下来。

5、小结：我们的父母虽然从事着不同的职业，但他们同样都为社会作贡献，值得我们为他们骄傲。二、了解公务员

1、在全班的家长中，有一部分是公务员，哪些人是公务员呢？请学生自由讨论。

2、全办展开交流活动，形成生生对话。

3、教师“小知识”，请大家读一读对公务员的介绍，并说说自己的介绍。

4、请家长是公务员的同学介绍自己平时他们的工作情况，进行学生采访。

5、谈话：采访活动你们有什么收获？让我们交流

6、请同学谈谈自己采访的心得。三、学习我和公共事务

1、公务员都是从事公共事务管理工作，请学生找一找，我们身边有哪些公共事务。

2、全班进行交流

3、结合生活实际，请学生谈谈这些公共事务和我们的生活关系大不大。

4、各自读一读相关的的新闻报道。

5、相互讨论：如果公共事务处理不好，会给我们的生活带来

怎样的后果呢？列举生活中的实例进行说明。

6、全班交流，教师总结。

7、教师出示两种观点：一种是管好公共事务人人有责；另一种是公共事务有公务员在负责，我们参与是多余的。请在书上第33页填写自己的看法。

8、全班开展辩论活动：对于公共事务，我们究竟该怎么办？四、总结：

通过辩论，我们知道了公共事务是大家的事，我们应该每个人都为公共事务尽自己的所能。

关于本教案的常见问题

Q：第5课我来做市长第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第5课我来做市长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第5课我来做市长第一课时教学设计