10 父母的疼爱优质课教案推荐

《父母的疼爱》教学设计

淮安市周恩来红军小学

李莹雪

教学目标：

1.体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和长辈的养育之恩，懂得感激。

2.知道自己的成长离不开家庭，学会了解和关心父母，以恰当的方式孝敬父母长辈。

教学重难点：

感受父母对自己的疼爱，学习用行动关心父母长辈。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

课前交流：

《亲亲我的宝贝》

1.

出示一个小孩生病的图片

师：这个小孩怎么啦？

我们都有过这样的经历，可曾记得爸爸妈妈当时的样子，他们又是怎么做的？

2.

出示一个小男孩获奖的图

师：图上画的什么？

生：小男孩获奖了

师：我们也成功过，胜利过，说说那一刻爸爸妈妈的表情，会得到什么奖励吗？

3.出示小女孩哭泣图

师：咦，图上的小女孩怎么了？猜猜看，她因为什么事情而哭泣呢？

4.孩子们，你看我们的喜怒哀乐，成功与失败都时刻牵挂着爸爸妈妈的心呀！这节课咱们就一起来聊聊父母对我们的关心，体会父母对我们的疼爱。（出示课题）

一、歌曲引入

1. 有这样一首歌，可以说是唱出了所有小朋友的心声，让我们一起来静静聆听这首歌。（播放歌曲世上只有妈妈好）

2. 是呀，躺在妈妈的怀里，幸福享不了。爸爸妈妈的疼爱无处不在，你看，生病了，

他们陪在我们身边，不分白天黑夜地照顾我们；上学时，他们给我们整理衣服叮嘱我们认真听课；下雨了，他们宁愿全身被淋湿，也要把雨伞撑在我们头顶。

孩子们，这样的场景，熟悉吗？从这几幅图中，你看到了什么，又仿佛听到了什么？

3. 小结：其实，爸爸妈妈的爱，就藏在生活的点滴小事中，需要我们用眼睛看，用耳朵听，更要用心去感受。

4. 可是，有一位小朋友，他对自己的爸爸却不太满意。这是怎么回事呢？让我们一起来听一听吧。

（我的爸爸一点儿也不爱我。有一次，我在买东西时偷偷拿了一块糖果，他让我把它送回去，告诉卖糖果的人说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。我在运动场打球时跌断了腿，在前往医院途中，一直抱着我的是我妈妈，爸爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他赶快驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的，爸爸听了便叫嚷道：“你以为这是什么车！旅游车？”在我生日会上，爸爸总是显得不大相衬，他只是忙于吹气球、布置餐桌、做杂物，把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的是妈妈。我记得妈妈有一次叫他教我骑自行车，我让他别放手，但他却说是应该放手的时候了，我摔倒之后，妈妈跑过来扶我，爸爸却挥手叫她走开，我当时生气极了，决定要给他点颜色看看，于是，我马上爬上自行车，而且自己骑给他看，他只是微笑。同学们，你们说，我的爸爸爱我吗？）

说出你的理由。

5.（点评）没错，父母轻柔的关怀是一种爱，严格的要求也是一种爱。

6.其实，爸爸妈妈的爱，有时点点滴滴，有时又感人肺腑！

请看——（出示图片，师适时配乐解说。）

这位母亲，眼见儿子快要被黑熊当作食物，紧急之下，她主动把自己的手喂进黑熊口中，终于救回了儿子。

在危险面前挺身而出的父母还有很多：

在一次严重的缆车坠毁事故中，一对年轻的爸爸妈妈在缆车从高空坠地的一瞬间，不约而同地将年仅两岁半的儿子高高举起，牢牢抓紧，用双手挡住了袭向儿子的死神，而他们自己却被摔得粉身碎骨。这是父母对孩子爱的本能。

还记得在开学前的暑假吗？四川九寨沟发生了地震。那个时候，有一对来自湖北武汉的夫妇正带着孩子在九寨沟自驾游，就在地震发生的时候，他们的车被巨石砸到，孩子的妈妈当场就被石头砸中身亡。而爸爸，则在最后关头拼尽全力，砸碎了车窗，把正在上六年级的孩子推了出去，自己，却永远地留在了车里。

7.

就是这样一双双平凡的手，却在危险时刻，托起了生命的奇迹。孩子们，你们想对故事里的爸爸妈妈或孩子说些什么呢？

8.

父母为了我们，可以付出一切，哪怕是自己的生命。

二、亲情故事会

1.下面，就请小朋友们想一想，你们的爸爸妈妈在平时是怎样疼爱你们的呢？

在你生病时、受到委屈后，他们是怎么做的？

不仅在生活上，在学习上他们也给了我们很多帮助。

孩子们，待会咱们就要在小组内分享故事自己的亲情小故事了，老师先给你们提两点小要求：

小组讨论时请按次序一个一个小声地说，其他同学注意倾听。

每组推选出讲得最好的故事进行全班交流。

课件出示：

（1）在我生病的时候……

（2）在我委屈的时候……

（3）在我_______的时候……

（4）在我_______的时候……

生活上：

A：生病了，爸爸……

B：天很晚了，爸爸妈妈焦急地寻找还没回家的孩子。

C：夜深了，妈妈还在灯下赶织孩子的毛衣。

D：爸爸冒雨去买我喜欢吃的东西。

学习上：

E：妈妈工作那么累，每天回来还帮我检查作业。

F：为了我能上更好的学校，租房子陪我读书。

G：一次，我考试没考好，心情很沮丧„„

全班进行故事会。

2..其他同学现在就是小评委了，可要仔细听了，觉得他讲的故事很真实，能打动你，你就热情地鼓鼓掌。

3.是啊，父母的爱就是生病时，那焦急的眼神；委屈时，那鼓励的话语；寒冷时，那暖

活的围巾；……他们给予我们的爱真是太多太多了，说也说不完。

3. 老师很高兴，能够分享到你们的幸福。现在就让我们一起怀着感恩的心来欣赏一首诗歌吧。《当你还很小的时候》

此时此刻，你想对自己的爸爸妈妈说些什么？

9.

你们都说出了做子女的共同心声。

10.

让我们一起用最深沉的情、最朴素的话，对爸爸妈妈说：“爸爸、妈妈，谢谢你们！”

三、亲情连心桥

1.爸爸、妈妈处处关心爱护我们，我们也应该主动关心他们。你准备怎么做呢？

出示：在爸爸妈妈劳累的时候，（

）

在爸爸妈妈生病的时候，（

）

在爸爸妈妈伤心的时候，（

）

……（还可以怎么做？）

2.是的，一次轻柔的按摩、一个贴心的拥抱、一盆泡脚的热水，都是对爸爸妈妈的感激和关心。

3.老师知道，大家还有很多事想为爸爸妈妈做，让我们拿出亲情卡，把你最想为他们做的事写在上面吧！音乐响起《烛光里的妈妈》

4.写好的，站起来大声读一读，然后在贴在黑板上。

下课后，可以把亲情卡带回家，贴在床头，时刻提醒自己做个孝顺爸爸、妈妈的好孩子。

6.孩子们，现在，就让我们带着对爸爸妈妈的感激，再次对他们说一声：爸爸妈妈，谢谢你们。

请大家起立，让我们用内心最深的感情，大声地祝愿全天下所有爸爸妈妈：身体健康，天天快乐！