7 让危险从我们身边走开课堂实录【1】

苏教版小学《品德与社会》三年级上册

《让危险从我们身边走开》教学设计

大荔县实验小学 赵红艳

2018年5月

《让危险从我们身边走开》教学设计

【教材分析】

本课教材是低年级安全教育的继续和延伸，也是三年级的教育主题“我要安全地成长”中至关重要的一环。因为“健康、安全”是儿童成长的前提和基础。本课旨在使儿童从小懂得珍爱生命，养成良好的生活习惯，获得健康意识和生活能力，初步了解环境与人的生存关系，为其一生身心健康发展打下基础。这也正体现了课程标准对本阶段安全教育的规定：“了解居家安全常识，有初步的安全意识和自护能力，爱护自己的身体和生命”。

【教学目标】

学习在日常生活中使用水、电、火等常识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。

【教学重难点】

重点：让学生了解防止危险发生的常识以及学会发生危险时的急救办法。

难点：让学生体会生命的可贵，踏踏实实地学习防范知识。因为只有唤醒学生珍爱生命的意识，他们才能更积极主动地学习防范知识。

【教法学法】

直观画面展示、启发式教学 学生自主探索

【教学媒体设计】

序号

媒体内容

“儿童杀手”几个字

果冻致小孩窒息死亡的资料

意外伤害的资料

课题

火眼金睛找危险

书本40页图片

40页第一张图片

40页第二张图片

40页第三张图片

40页第四张图片

多发的意外事故种类

危险就在您的一念之间

安全三字经

作业布置

媒体类型

文本

文本

文本

文本

文本

图片

教学作用

使用方式

占用时间

媒体来源

1 创设气氛

提供资料给学生带来震撼

提供资料

强调

强调

使学生更直观地观察图片

使学生更直观地观察图片

使学生更直观地观察图片

使学生更直观地观察图片

使学生更直观地观察图片

帮助学生理解五种类型

帮助学生进一步感受安全的重要

帮助学生掌握一些安全常识

拓展延伸

直接出示-解释

朗读-解释-提问-总结

朗读--总结归纳

观看-齐读

观看

出示-观察

出示-学生回答-总结

出示-学生回答-总结

出示-学生回答-总结

出示-学生回答-总结

出示-解释

1分钟

自制

2 3分钟

自制

3 4 5 6 3分钟

半分钟

半分钟

2分钟

自制

自制

自制

互联网

7 图片

3分钟

互联网

8 图片

3分钟

互联网

9 图片

3分钟

互联网

10 图片

3分钟

互联网

11 文本

1分钟

自制

12 视频

播放-总结

出示-朗读-小结

出示

3分钟

光碟

13 14 文本

文本

2分钟

1分钟

自制

自制

【教学过程设计与分析】

授课程序

导入新课

教师活动

1、出示果冻及资料，让学生认识到熟悉事物身上存在的危险，并让学生谈感受。

2、出示有关意外事故的资料，让学生谈体会。导入新课。

媒体设计

出示因果冻造成意外事故的资料。

意外事故数字统计。

学生活动

认真听、看文本资料，并积极地回答老师启示性的提问。

设计意图

用学生都熟悉的实物果冻导入新课，与学生的生活实际密切联系了起来，激发了学生的学习兴趣和求知欲，果冻清凉可口的食用价值与它造成的安全事故形成了鲜明的对比，过渡自然，给学生带来了心灵的震撼和情感的共鸣。

本环节通过先让学生自己找到危险在哪里，在此基础上教师拓展补充，进一步增强了学生防范危险的意识，提高了学生杜绝安全隐患的能力。

多媒体应用分析

通过搜集到的资料，给学生带来震撼和共鸣，激发他们学习的兴趣。

火眼金睛找危险

1、教师出示课本40页的四幅图，让学生整体观察。找出其中行为的危险，并说说怎么样避免这些危险的发生。

2、根据学生的选择依次出示相关的图片。

1、导入：同学们真厉害，找了这么多的危险，看来危险真是无处不在，屏幕出示小资料。

2、教师请五位同学读资料，其他学生思考：你在生活中有没有发生类似的意外事故。

课本40页的四幅图。

1、在老师的引导下认真地观察画面，小组讨论。2、积极思考，组织自己的探索结果，并对老师的提问做出自己的解答。

1、学生读资料。

2、回答老师提出的问题。

直观的画面，更有助于学生观察。

多发的意外事故种类

出示文本：多发的意外事故的五种类型。

通过文本展示、学生回答问题，使学生能充分地看到自己身边存在的危险。

直观

便于学生掌握

1、

导入

2、教师组织学生观察42页的三组图，让学生看内容，分析意外原因。

事故3、教师讲述自己看发生到的和亲身经历的原因

意外事故，总结意外事故发生的原因。

4、播放一段交通事故视频。引导学生时刻重视安全。

安全问题不容忽视，安全教师出示安全三字儿歌

经。

作业

总结

课后搜集一些有关安全方面的儿歌。

播放视频

观察图片

回答问题

总结

观看视频

本环节着眼于让学生分析意外事故发生的原因，不仅要知其然，更要知其所以然，通过让学生联系生活实际充分地说，结合教师的引领总结，学生的安全意识进一步增强了，深化了情感。

播放视频，让学生认识到危险就在人的一念之间。

本文

学生朗读

学生朗读

直观

便于理解、朗读

文本

让学生掌握更多的安全常识。

拓展延伸

同学们，通过这节课的学习，我们知道了身边存在很多危险，也想到了很多避免危险的方法，但有些意外事故不可避免发生的时候，我们又该怎样做紧急处理呢，下节课讲。

【板书设计】

让危险从我们身边走开

危险

我们身边

危险动作

注意力不集中

做事马虎

粗心大意

防范意识不强