7 我的劳动感受教案教学设计｜教案在线预览

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（苏教版）三年级品德与社会下册第7课我的劳动感受无锡市广瑞实验小学黄岷青一、教学目标：使学生参与力所能及的劳动，有意识地尝试不同工作岗位，体验劳动的过程，激发对劳动的热爱之情和对劳动者的理解与尊重，并在劳动实践中培养创新意识。二、教学重点难点：重点：使学生有意识地尝试不同工作岗位，在体验劳动的过

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所属课文：7 我的劳动感受

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2018-04-23 15:02:00

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学校：无锡市广瑞实验小学

7 我的劳动感受教案教学设计

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关键词：7 我的劳动感受教案教学设计

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（苏教版）三年级品德与社会下册

第7课

我的劳动感受

无锡市广瑞实验小学黄岷青

一、教学目标：

使学生参与力所能及的劳动，有意识地尝试不同工作岗位，体验劳动的过程，激发对劳动的热爱之情和对劳动者的理解与尊重，并在劳动实践中培养创新意识。

二、教学重点难点：

重点：使学生有意识地尝试不同工作岗位，在体验劳动的过程中激发对劳动的热爱之情和对劳动者的理解与尊重的态度。

难点：引导学生在劳动实践中培养自己的创新意识。

三、课前准备：

四、教学过程：

一、谈话导入

1、小朋友们，你们知道什么最光荣吗？

2、学生讨论——师小结并板书：劳动最光荣

二、新授感知

1、请小朋友们说说看，你会做哪些力所能及的事情？

2、学生讨论、教师板书记录

3、课件出示图片《体验日记》，你看到什么？如果你是其中的一个小朋友，此刻，你想跟大家说些什么？

三、交流拓展

1、你曾经在哪里承担了什么劳动岗位？劳动过程中有哪些感受？苦恼、快乐……

2、四人小组相互交流

3、教师巡视、发现典型案例、集体交流

四、户外活动

1、如果给大家十分钟，你在校园里可以找到哪些岗位立即进行劳动？

2、交流：弯弯腰捡起废纸，洗手间废纸篓清理，小花盆放整齐……

3、课件出示要求：

1）按分组进入劳动区域（1组校门口及小花园；2组洗手间及垃圾站；3组中间操场；4组大操场）；

2）组长带手表进行计时，劳动时间8分钟，2分钟洗手清洁；

3）劳动过程中保持安静，时间到根据组长指令立即返回教室。

4、小组采访，集体交流活动心得。

五、创意设想

1、还有哪些是我们三年级小朋友力所能及的劳动岗位呢？比一比，谁的设想最有新意。

2、简单设想并交流。

3、在社会大家庭里，还有更多的劳动岗位呢，你知道哪些？

六、深入感悟

1、劳动使我 2、你熟悉的劳动者，比如：，他（她）在

岗位上，你觉得很自豪，因为。先在小组内交流，再进行课堂讨论。

3、通过这节课的活动，我们知道“劳动最光荣”，我们从小就要养成爱劳动的习惯，帮助家长、老师、同学等做一些力所能及的事情。

校园里，我们的共同劳动创造了什么？

校园外，爸爸妈妈，所有的劳动者创造了什么？

4、聆听歌曲《劳动最光荣》

5、赠送格言：

劳动是幸福之父。（富兰克林）

我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。（高尔基）

劳动最光荣。（马克思）

七、课堂延伸

1、说说自己的劳动打算——课件出示：劳动小提示小卡片

2、实践作业：利用双休日的时间，把想亲自做的工作好好实践一番，把当时的感受随时记录下来，下周交流。

3、故事分享：《瑞恩的愿望》

关于本教案的常见问题

Q：7 我的劳动感受教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 我的劳动感受》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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