欣赏　玩具兵进行曲优秀教学设计

教

学

设

计

年

月

日

学

科

年

级

音乐

一年

单元

教

者

第四单元

王晓霞

课

题

课

型

玩具兵进行曲

欣赏课

课 时

1课时

1、欣赏乐曲《玩具兵进行曲》，感受乐曲威武雄壮而又活泼的情绪，初步教

学

目

标

了解进行曲的风格特征，能够用自己喜欢的方式表达自己对音乐的感受。

2、通过划拍、演唱主题、体态律动等肢体动作、充分调动学生感受，表现音乐的积极性。

3、通过聆听感受并体验活泼风趣的玩具兵形象，表演玩具兵。在心中建立起走和动的律动是与音乐相关的意识。

教学重点

感受乐曲雄壮、活泼的情绪和其中音色的变化，想象乐曲所描绘的场景。

教学难点

引导和鼓励学生积极参与音乐活动，感受和听赏音乐，体会、理解、表现音乐中的童话形象，对乐曲进行体验和实践。

教学用具

多媒体

钢琴 教学过程

组织教学

感受体验

鉴赏分析

教

师

活

动

播放音乐领动作

学

生

活

动

补充内容

欣赏音乐并回答乐曲情绪

1．今天老师给同学们带来一首非常好听的

音乐，它的名字叫《玩具兵进行曲》，听完

之后告诉老师乐曲的情绪是怎样的？

听师介绍

2.介绍作者，以及乐曲的创作背景。

这首乐曲由引子、第一部分、第二部分、

第三部分、尾声组成。我们先聆听乐曲的引

子。

想象情景，边哼唱边模仿（一）欣赏引子

1、初听：请仔细聆听，引子中出现了什么动作

模唱旋律

音调？你想到了什么情景？

加入动作表演模仿小号手

2、请用动作模仿你感受到的音乐形象。

（二）欣赏第一部分

欣赏并想象

1、初听：聆听乐曲第一部分,你想到了什生随音乐走步

么？

为主题命名

2、聆听乐曲第一部分，请随音乐走步。

请为主部分主题起个名字。（行进主题） 随音乐哼唱并拍手

3、欣赏（A）段：全体随之拍手，启发：还设计动作然后看图谱

可以加什么动作来伴奏？出示图谱学做。

4、欣赏（B）段：随音乐按图谱伴奏，鼓励

听音乐并加入点图谱动作

教学过程

教

师

活

动

学生也可以自己设计伴奏动作。

4、完整聆听第一部分并为之伴奏。

（三）欣赏第二部分

1、初听:说说与第一部分情绪有什么不同？你想到了什么？

为主题命名（舞蹈主题）

2、哼唱并加入即兴表演。

3、复听：听听出现了什么新的乐器。模仿听到乐器的演奏姿势。

（四）欣赏第三部分

2、复听：感受加入行进表演。

（五）欣赏尾声

1、初听：你联想到了什么？其中的下滑音表示什么？

2、复听：加入动作表现，当尾声出现时请回到自己的座位坐好。

欣赏全曲

请同学们完整欣赏乐曲。第一部分音乐第三部分音乐出现时行进表演。

同学们，这节音乐课我们欣赏了一首非常好听的音乐，希望同学们通过这节课的学习，能够记住这首乐曲，并喜欢这首乐曲。

学

生

活

动

自己设计伴奏动作

完整随音乐伴奏

欣赏感受情绪的不同

为主题命名

随音乐即兴创编动作表演

模仿演奏姿势

随音乐加入动作表演

欣赏进行联想

随音乐加入动作模仿

完整欣赏全曲并加入动作

总结

补充内容

创造表现

小结

1、初听：这段音乐你听过吗？与哪部分相似

欣赏并回答

出现时伴奏；第二部分音乐出现时即兴表演；表现

板

书

设

计

玩具兵进行曲

管弦乐合奏

引子 第一部分 第二部分 第三部分 尾声

教

学

反

思

公园一校教导处制