5.丰富多彩的民族节日教案和学案内容

《丰富多彩的民族节日》教学设计

原曲小学

秦和平

教学目标: 情感、态度、价值观：

增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养爱国主义情感。

能力目标：

1、能表达自己对节日的感受和见解。

2、培养学生学会收集、整理、分析和运用信息的能力,交往与表达的能力。

知识目标：

1、知道几个少数民族传统的节日习俗和来历。

2、知道这些习俗反映了不同民族的历史,习俗和风格的民族艺术. 教学重点：

了解几个少数民族传统的节日习俗和来历。

教学难点:

增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养学生爱国主义情感。

教学方法：

情境创设、合作探究、表演法、游戏法等

活动准备：

学生：

通过读书、看报、上网等形式,搜集有关少数民族节日的资料。

教师：

1、收集少数民族节日的相关资料。

2、制作课件：《爱我中华》音乐

演示文稿。

教学过程

一、读诗句，猜节日

1、出示诗句，生诵读后说说诗句中所含的是什么节日。

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

2、各少数民族也有许多风格各异的节日，每逢节日来临，人们就盛装打扮、载歌载舞，同学们，你们想参加这样的节日活动吗？今天, 就让我们一起踏上民族节日之旅, 去感受多姿多彩,璀璨迷人的民族文化。（板书：丰富多彩的民族节日）

二、教学傣族的泼水节

1、泼水节是傣族人民最重大的节日之一，它是一个快乐的节日，更是一个迎新的节日。

你知道泼水节的来历吗？请把你搜集到的资料介绍给大家。

学生讲解

2、出示图片：欢乐的泼水节

A.你看到了什么？

B.抽生做泼水的动作。

C.学生阅读书中故事《欢乐的泼水节》

思考：周总理穿着傣族人民的服装和傣族人民一起过泼水节，他用这种实际行动表示了什么？

（他对傣族同胞的关心与尊重。）

三、互助学习，资源共享

1、课件出示：自学要求

2、小组自学其他民族节日，填写学习卡。

四、了解其他民族节日，体验节日的丰富多彩

全班交流，小组展示学习成果

交流要点：

（一）那达慕大会

1、那达慕大会是草原人民最有特色的传统节日，这个节日令你最感兴趣的习俗是什么？（赛马、摔跤、射箭。）

2、那是怎样激烈、热闹的场面呢？我们一起去看一看吧！

播放课件：那达慕大会

看了刚才的场面，你有什么感受？

师结：行呀，蒙古族人民可好客了，不管是哪个民族的男女老少报名参加，他们都热情欢迎。不过，你可要有足够强健的体魄才行啊！

（二）火把节

1、小组代表介绍哈尼族等少数民族的传统节日火把节。

师出示火把节的图片同学们看。

生说从图片中获得的信息。

2、其他组补充介绍关于火把节的传说。

师小结：许多传统节日都是源于美丽的传说，就像火把节，它就包含着喜庆丰收的意义。

五、拓展研究、乐中学知。

1、我国是一个统一的多民族国家，除了刚才我们学习、汇报的一些民族外，其他民族也有着形形色色的节日习俗，有趣极了。

出示其他民族的节日图片。

2、评价回馈

六、情感升华

56个民族56朵花，我们56个民族团结在一起，祖国才会更加强大。音乐声起《爱我中华》，世界上没有哪一个国家像我们中国有这么多的民族，这么灿烂的文化，面对这么多民族丰富多彩的节日，你最想说些什么？

每个节日的背后都蕴含着各民族丰富的文化底蕴。不但丰富了人们的文化生活，繁荣了当地的社会经济，也增进了各民族人民的团结。

板书设计：

丰富多彩的民族节日

泼水节——傣族

火把节——彝族、白族、佤族、纳西族、哈尼

开斋节——回族、维吾尔族

那达慕大会——蒙古族

丰富文化

繁荣经济

增进感情