聆听 三个和尚教学设计案例

三个和尚

教学目标：

1、聆听民乐合奏《三个和尚》，感受作曲家用不同音乐和乐器表现三个和尚的形象。

2、初步养成安静聆听音乐和表演的好习惯

3、聆听音乐懂得热爱劳动，团结友爱的道理。

重难点：

1、

养成安静聆听音乐的好习惯。

2、

懂得热爱劳动、团结友爱的道理。

教学准备：课件、木鱼、扁担等

教学过程：

一、

导入

1、

听音乐《三个和尚》律动进教室

2、

刚才听到的这个音乐熟悉吗？你知道什么歌曲吗？

3、

你听过三个和尚的故事吗？指名说

4、

今天老师就把三个和尚请到了我们的音乐课堂，你们看。瞧，这三个和尚有什么特点？（小、胖、瘦）今天们就一起来聆听《三个和尚》的音乐故事。（贴课题）

二、

分段聆听

（一）聆听第一个音乐

1、

请小朋友仔细听第一个音乐，想一想这个音乐师高一点细一点，还是低一点，粗一点呢？

2、

那你觉得这个音乐适合表现哪个和尚呢？

3、

说的真好，瞧，小和尚正向我们走来了，他的心情怎么样？高兴的，眉毛弯弯的，嘴角翘翘的，让我们也来学学小和尚走路吧。注意耳朵要听音乐哦，比比谁走的最像小和尚。

4、

嗯，真是些活泼可爱的小和尚。这么好听的音乐是用什么乐器演奏的呢？瞧，是什么呀？板胡——是一种拉弦乐器，音色比较明亮、清脆，所以作曲家用他来演奏小和尚的音乐。

（二）聆听第二个音乐

1、

再来听一听第二个音乐，有什么变化？

2、

这个音乐盒刚才小和尚走路的音乐比较，是高一点细一点还是低一点粗一点？粗一点低一点的音乐比较设适合表现年纪大一点还是年纪小一点的？（年纪大一点的和尚）对，这是个年纪大一点的而且瘦瘦的和尚。

3、

谁能让自己变得瘦一点呢？可以把脸颊身体夹紧是吗？

4、

让我们跟着音乐来学一学瘦和尚吧？注意耳朵听音乐

5、

嗯瘦和尚的音乐又是用什么演奏的呢？看，是坠胡，它也是一种拉弦乐器，音色比板胡低一点粗一点

（三）聆听小和尚挑水音乐

1、

小和尚来到一座荒废的寺庙里，发现院子里的花草都枯

萎了，水缸里一滴水都没有了，小和尚连忙拿起两个水桶，他干什么去呢？（挑水）

2、

谁能模仿小和尚挑水呢？出示扁担

3、

小朋友让我们跟着小和尚去挑水吧！同样小和尚喜欢耳朵听音乐的小朋友哦

（四）聆听念经音乐

1、小和尚挑了满满的一缸水他给院子里的花草都浇了水，又把院子打扫的干干净净。于是就开始——老师做念经状。2、小和尚是怎么念经的呢？（盘腿坐着、闭着眼睛、还要边敲木鱼）

3、看老师也带来了一个木鱼，谁来演奏下？我喜欢耳朵听音乐的小朋友，试试看

4、我们也来学学小和尚念经吧！没有木鱼的小朋友怎么办呢？（我们可以用响舍来表现）小和尚们准备好了吗？念经开始了。

（五）听音乐表现抬水

1、小和尚一个人挑水念经非常勤快，可是当瘦和尚来了以后，情况就变了，谁都不愿意去挑水了，怎么办呢？小和尚想出了一个办法：两个人一起去抬水，谁来表现一下两个人抬水呢？

2、两个学生跟着音乐表现抬水！掌声送给他们

（六）聆听胖和尚音乐

1、一个胖和尚背着行李走来了，我们一起来听一听胖和尚音乐吧！

2、胖和尚的肚子怎么样远远的，（做抱状）走起路来摇摇晃晃的，我们跟着音乐来学学吧。

3、现在老师要考考刚才小朋友谁的耳朵在听音乐，胖和尚的音乐是高一点细一点还是低一点粗一点。说的真好

4、演奏胖和尚音乐的乐器叫做管子。它的音色比较低沉粗犷

（七）观看视频片段，聆听

1、胖和尚来了以后，他们去挑水了吗？我们一起来看看（播放视频）

2三个和尚偷懒谁也不愿意去挑水，后来又发生了什么事情呢？我们到音乐里去找一找吧。（播放救火片段）

3你们听到了什么声音？（老鼠、着火）和尚们怎么做呢？你们能来表现下救火吗？我们一起来帮帮三个和尚吧。注意耳朵听音乐哦，表演跑、提水浇水灭火）

4在大家共同努力下，大伙终于被扑灭了

三、

完整聆听表演

1、

小朋友你们想不想一起加入到他们的故事中。好的老师要分工一下，一组扮演小和尚，当小和尚音乐出来时，你们就学小和尚开心的走路，这一组扮演瘦和尚，当瘦和尚音乐出来时，你们就做瘦和尚瘦瘦的样子，胖和尚

就由你们来表演，挺着大肚子走路的杨摇晃晃的样子

，念经和救火我们一起来表演，听清楚了吗？老师还有两个要求：1、表演时没有声音，耳朵要听音乐，如果发出声音三个和尚就不喜欢我们了

2、

没有表演到的小朋友要静静的聆听

3、

完整聆听，教师导语

师导语：

从前有座山，山上有座庙。

A山下走来了一个小和尚——

B小和尚来到了寺庙里，发现已经枯萎了。

四、

延伸

1、

大伙扑灭了。小朋友三个和尚的音乐故事告诉我们什么道理呢？（团结，爱劳动）

2、

老师相信我们班的孩子都会成为一个爱劳动，团结互助的好孩子。