Unit 2 Nine girls?教学设计实例｜教案在线预览

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Module 5 Unit 2 Nine girls？一、【教学目标与策略方法】（一）知识与技能1、学生对数字已有的认知水平为one-eight,在此基础上继续学习数字nine-twelve（重点）2、运用句型How many…?询问物品数量和12以内的回答（难点）（二）过程与方法图文结合，多媒体应

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所属课文：Unit 2 Nine girls?

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2018-05-23 16:29:00

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学校：井研县马踏镇中心小学校

Unit 2 Nine girls?教学设计实例

未知

2018-05-23 16:29:00

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关键词：Unit 2 Nine girls?教学设计实例

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Module 5 Unit 2 Nine girls？

一、【教学目标与策略方法】

（一）知识与技能

1、学生对数字已有的认知水平为one-eight,在此基础上继续学习数字nine-twelve（重点）

2、运用句型How many…?询问物品数量和12以内的回答（难点）

（二）过程与方法

图文结合，多媒体应用，小组探究。

（三）情感态度与价值观

拓展学生对数字的应用，感受数字在生活中存在的广泛与重要。

二、【课前准备】

数字卡、图片、多媒体

三、【教学过程】

一

、导学

1、Greetings. T：Hello,boys and girls. S:Hi,Mr... T:How are you today? S: I’m fine,thank you,and how are you? T: I’m fine,too.Thank you.Sit down,please.What's your name? S1: I’m…

T:Good morning! S1:Good morning!Mr... 2、Sing a song：A RAINBOW 3、复习

老师让学生一行一行的用英语报数，学生边报数边出示相应的数字，以报数的方式复习上节课学的数字。

4、数字图片让生复习1--8

二、呈现新知与操练

1、多媒体展示：How many dogs？How many cats？引出9—12的数字学习。

2、多媒体呈现图片，通过问How many ...?进行巩固练习. 3、让生顺数倒数1至12这12个数字。

4、再通过多媒体图片巩固这12个数字，训练熟练程度。

5、多媒体呈现数字计算，教会学生用英语读出并用英语熟练算出。达到巩固的作用。

6、听录音，第一遍只是听，第二遍带着：“How many boys? ”“How many girls?”的问题听，然后请学生回答问题。板书单词boy和girl师讲解领读。

7、

听录音，跟读课文。

三、自学与展示

1、情景表演：表演课文对话。

2、

出示板书一些数学算式，请生用英语读出并计算出答案：

6+3= 8+2= 7+4= 11+1= 生展示同时，师要纠正生的单词发音。注意twelve的发音。

四、巩固与拓展

1、全班起立，循环报数：1至12，要又快又准，报完数的坐下。

2、Learn a new song：TEN LITTLE FINGERS 五、总结

1、熟练掌握句型How many…?以及询问物品的数量和12以内的回答。

2、自己动手制作数字卡片。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Nine girls?教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Nine girls?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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