C第二课时教学实录课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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Unit 1 Welcom back to school part C Story time教学内容与目标：Story time（1）本故事表现的是Zip, Zoom斗智的故事。（2）要求学生理解故事大意，能听懂，教学重点、难点：让学生理解I want to be a teacher. Can yo

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-08 11:28:00

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学校：普安县江西坡镇联盟小学

C第二课时教学实录课件配套优秀获奖教案

未知

2018-05-08 11:28:00

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关键词：C第二课时教学实录课件配套优秀获奖教案

正文

Unit 1

Welcom back to school part C

Story time

教学内容与目标：

Story time

（1）本故事表现的是Zip, Zoom斗智的故事。

（2）要求学生理解故事大意，能听懂，

教学重点、难点：

让学生理解I want to be a teacher. Can you read this? Sure.

Oh, no!这几个难句。

教学过程：

1.Story time部分

带学生看书上的插图，理解故事。特别是几个难句。

再听录音，及观察教师的表演，并鼓励学生模仿故事人物的语气。

鼓励学生分角色表演故事。允许对故事进行改编。

2．课堂评价（Assessment）

（1）引导学生对刚才的表演进行评价。

（2）做活动手册上相应的内容。

3．课外活动（Add-activities）

讲故事给父母听，能用英语的地方尽量用英语。

布置作业

熟读句子，抄写本单元单词

教学反思：

学生学得很快，一下子就把boy和 girl两个单词记住了。即使我没有特意强调语法点：男的他要用“he”，而女的她用“she”；在小组活动时，有的学生会嘲笑一些

“he”和“she”不分的学生，但那些聪明的学生都会帮他们纠正错误。在学生掌握“boy”和“girl”两个单词后，我以同样的方法教学“teacher”和“student”。只是变换句型为“I’m a teacher. You’re a student.”

。

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教学实录课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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