1.同在蓝天下教学实录及点评｜教案在线预览

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《品德与社会》四年级下册第二单元《同在蓝天下》教学设计丰宁县南关中心校唱歌小学李慧活动目标： 1、了解弱势人群生活的困难，激发学生的同情心。 2、感受弱势人群自强不息的精神，对他们产生尊敬之情。3、学习残疾人自强不息、顽强拼搏、乐观向上的精神。活动准备： 1．学生课前调查身边的弱势

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所属课文：1.同在蓝天下

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2018-05-01 13:39:00

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学校：丰宁满族自治县大阁学区长阁小学

1.同在蓝天下教学实录及点评

未知

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关键词：1.同在蓝天下教学实录及点评

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《品德与社会》四年级下册第二单元《同在蓝天下》教学设计

丰宁县南关中心校唱歌小学

李慧

活动目标：

1、了解弱势人群生活的困难，激发学生的同情心。

2、感受弱势人群自强不息的精神，对他们产生尊敬之情。

3、学习残疾人自强不息、顽强拼搏、乐观向上的精神。

活动准备： 1．

学生课前调查身边的弱势人群，他们有什么困难，需要什么帮助

2．收集有关弱势人群自强不息、顽强拼搏的故事。

活动过程：

一、亲身感受，走近弱势群体 1、同学们学习很辛苦,特别喜欢做游戏,下面我们一起做一个游戏,好不好?

A.这儿有一张纸条，上面写着一句话（老师好!），老师想请一位同学把这句话告诉大家，但是不能用嘴巴，只能用动作。

B.让两名学生扮盲人，从教室外走进自己的座位。问:这几名学生扮演的是什么角色?看到他们的表演,你有什么感受?

2、像这样的人就生活在我们的身边，（出示残疾人图片）他们有些人有眼睛却看不见多彩的天空，有耳朵却听不见美妙的声音，有嘴巴却说不出心中想说的话，他们就是我们这个社会大家庭中的弱势人群。（板书：弱势群体）

3、你还知道有哪些人也属于弱势群体呢？（残疾人、老年人、孤儿、贫困的人、灾区群众、失学儿童……）

小结：他们都是我们这个社会大家庭中的弱势人群。这些弱势人群与我们共同生活在这片蓝天下。（板书课题：同在蓝天下）今天，就让我们走近他们，了解他们不寻常的生活吧。

二、调查访问，了解弱势群体

1、

在我们的身边有弱势人群吗？你知道他们有什么困难吗？请大家将课前了解的信息说给大家听听。

2、学生分组交流和汇报课前搜集的资料。

3、同学们，当你去走访调查时，当你通完同学的汇报后，你有什么感受？

小

结：是啊，他们是多么渴望得到社会的理解和关爱啊！

三、设计计划，帮扶弱势群体。 1、我们应该怎样对待残疾人、老年人及其它弱势人群呢？

下面，就请同学们根据自己的调查，写一份帮扶计划。

2、班内交流本组的计划。

小结：听了你们真诚的话语，老师心中涌起许多温暖与感动，因为我们都有一颗爱心。

四、讲述故事，尊敬弱势群体

故事会在我们的爱心搀扶下，他们自强不息，成了生活的强者，请同学们以小组为单位交流你搜集的故事。说一说你搜集的是谁的故事，你有什么感受。

出示残疾人自强不息的图片小结：是啊，他们的不幸令人同情，但他们的顽强却令人敬佩，让我们用最热烈的掌声为这些人喝彩。

五、总结延伸关爱弱势群体

关爱弱势群体是社会文明的表现，你的一点点付出，能托起许多人的梦想和希望。( 配乐《爱的奉献》)

总结：同在一片蓝天下，让我们人人献出一点爱，让世界变成美好的人间。

关于本教案的常见问题

Q：1.同在蓝天下教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.同在蓝天下》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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