3.壮丽的河山教学评价实录

【教育科学出版社品德与社会四年级下册】

好山好水好风光

挂兰峪学区西区小学

柴玲玲

教学目标：

１、欣赏祖国的风景名胜和自然风光，激发学生的爱国热情，体验热爱国土的情感。

２、运用观察、收集资料等方式，主动深入了解我国的一处风景区，培养学生的交往、表达、合作等能力。

３、了解祖国的名山大川和名胜古迹，通过观赏我国的好山好水好风光，培养学生民族自豪感和热爱祖国的情怀。

教学重点：

了解我国的名山大川和名胜古迹，激发学生民族自豪感和热爱祖国的情怀。

教学难点：

通过收集资料和观看演示，培养学生的交往、表达、合作等能力。

教学准备：

1、多媒体课件。

2、学生准备图画纸和彩笔。

3、课前搜集我国名山及名胜古迹的相关资料：图片、古诗、绘画、舞蹈、歌曲等。

教学课时：一课时

教学过程：

一、音乐导入，激发热爱祖国的情感

。

同学们，今天，老师为大家带来了一首歌曲，我们一起来欣赏一下吧。【课件出示《我的祖国》】这首歌美吗？（

）听完这首歌，你想说什么？

生：我从这首歌中听出了祖国的山河非常壮美。

生：我知道了祖国土地辽阔，到处都有明媚的风光。

（2名学生回答）

师：是呀，我们的祖国地大物博，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光，今天我们就来领略祖国的好山好水好风光。【板书课题】我们来一起读课题。

二、放眼华夏，欣赏祖国的大好河山。

1. 出示课件，初步感知。

师：首先我们欣赏一组图片【课件出示，教师相机讲解】

长城：雄风万里，连绵起伏，曲折蜿蜒的长城。

故宫：世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。

桂林山水：这是甲天下的桂林山水。

日月潭：堪称明珠之冠的台湾日月潭。

布达拉宫：海拔最高的宫殿布达拉宫。

乐山大佛：被列入世界自然遗产的乐山大佛。

黄果树瀑布：这是我国最大的瀑布——黄果树瀑布。

秦始皇兵马俑：世界最大的地下军事博物馆——秦始皇兵马俑。

青藏高原：被誉为世界屋脊的青藏高原。

九寨沟：被称为“人间仙境”的九寨沟。

黄鹤楼：素有“天下第一楼”之美誉的黄鹤楼。

黄河：孕育了中华民族五千年文明的母亲河———

黄河。

黄山：雄奇险峻的天下第一奇山黄山。它以奇松、怪石、云海、温泉四绝驰名中外。素有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美誉。

（1）学生表达：看完这组美丽的图片，你有什么感受？

（2）如果你有机会到那里一游，你会在这些地方乱涂乱画，刻下你的大名或留下你的垃圾吗？会给这美丽的环境添上不和谐的音符吗？（课件出示，渗透环保教育）

2.

学生讲解，层层深入

师：同学们，我国幅员辽阔，自然环境多种多样，每个地方都有独特的美。除了刚才我们看到的，在你心中，你觉得祖国哪里最美？为什么？说说你去过的地方，你认为那里美吗？

评价语：嗯，这个地方很美！

这个地方的确很美！

还有谁去过这些地方，和他说的一样美吗？

你们都有一双发现美的眼睛。

那里真是个风景秀丽的地方！

师：大家知道可真多，通过你们的讲解，老师也增长了不少知识。

三、

知识竞赛，了解祖国的山水风光。

师：现在，我们来进行一场《祖国山水知多少》的知识竞赛。同学们，敢挑战自己吗？

生：（敢）

师：同学们，这边是青山队，这边是绿水队。请先听清要求：老师读完题后，大家举手抢答，答对的同学可得一面小红旗。答题结束后哪一队获得的小红旗多哪一队就获胜，获胜的一队每人获得一张精美的明信片。

师：请看大屏幕。（点课件）

（一）【课件出示】第一关——选一选

1、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是（ C ）

A、洞庭湖的美丽景象 B、太湖的美丽景象

C、西湖的美丽景象 D、镜湖的美丽景象

（答对了！）

2、被称为“天下第一山”的是什么山？（b）

a、庐山b、泰山c、华山d、恒山

（恭喜你答对了！）

3、因少林寺及武术而声明中外的名山是什么山？（a）

a、嵩山b、庐山c、武当山d、恒山

（祝贺你答对了！）

4、孔子的故居在（a）

a、山东曲阜b、山东淄博c、山西吕梁d、山西大同

抢答的真激烈！

（二）【课件出示】下面我们进入第二关——填一填。

1、世界第一高峰（珠穆朗玛峰）

2、我国最长的河流（长江

）

3、我国第一大瀑布是（黄果树瀑布）

4、以奇松、怪石、云海、温泉著称于世的是（黄山））

（三）【课件出示】下面我们进入第三关——猜一猜。（点课件）

1 天坛

2、东方明珠塔

3、石林

4、青藏高原

师：同学们，我们的快速抢答暂告一段落，我们来看看两队的收获，青山队——1.2……共

面；绿水队——1.2……共

面。我宣布获胜队是——。

刚才的快速抢答紧张又激烈，让我们欣赏一段短片，放松我们的心情。

（课件：黄山视频）

四、深化感悟，体验祖国的山水风光。

（课件出示）文字：我的祖国，山河壮丽，风光秀美，是如此迷人，如此令人神往。我要最美的诗，赞美你的山山水水，用动人的歌，歌唱你的一草一木，用画笔描绘你的每一个地方，抒发心中对你的热爱和赞美。（让学生阅读）

1、古诗文吟诵山水美。

（1）师：古往今来，多少文人墨客，不辞辛劳，游历名山大川，钟情奇山秀水，用他们的聪明智慧，创作了无数歌颂和赞美山水的古诗文和名句，为中华灿烂的历史文化添上了辉煌的一笔。（课件展示相关古诗文）让学生赏阅。

（2）指名背诵赞美祖国山水的古诗文。

2、四字词语点赞山水美：

师：古人云：“仁者爱山，智者爱水。”而我们小学生热爱祖国的山山水水，一个字、一个词就能表达我们对山水的喜爱之情。。 （1）四字词语显山的气势。指名说出形容山的四字词语。如：

崇山峻岭 峰峦叠嶂等。

（2）四字词语显水的多姿：指名说出形容水的四字词语。如：波澜壮阔 水天一色等。 （3）山水相依风景更是绝佳：说出能同时形容山水的四字词语。

如：山清水秀 山环水绕等。 3、对联赞山河，对联是中华民族的文化瑰宝，言简意赅、对仗工整、平仄协调。同学们能不能用这种独特的艺术形式来赞美一下祖国的山水吧！（说出赞美山水的对联）（师：图片出示对联）

如：四岭八峰摇路转；三溪百瀑抱云流。

4、绘画艺术描绘山水美。

（1）师：祖国的山水风光美，语言文字美，绘画艺术更胜一筹，绘画大师们，用他们的神奇之笔，独特的创作形式，把祖国的秀丽山川淋漓尽致的展现在我们的眼前，让我们身临其境，大饱眼福。（课件展示。）

（2）学生展示自己搜集到的或亲自绘画的作品。

5、音乐艺术歌唱山水美。指名说出或唱出1—2句赞美山水的歌曲名或歌词。

师小结：我们通过各种形式，领略了祖国的大好河山。你们觉得祖国的山水这样？看得完吗？引导学生回答师板书：祖国山美水也美，好山好水看不尽。

五、课后践行，内化感悟。

1、全课总结。

短短的一节课时间，我们道不尽，看不够，画不完祖国的好山好水好风光，我们为山川秀美的祖国感到骄傲和自豪！面对美丽的祖国，我们每一个人都会由衷地说（边说边指板书，学生齐说“我爱祖国的好山好水好风光。”）

2、因爱生情：山的不朽，塑造了五千年的锦绣，水的流动，流出了五千年的声威。同学们，让我们共同祝愿祖国的山更绿，水更清，明天更美好。

师：锦绣壮美的山川、名胜古迹，江河湖海绘制成了多彩多姿的中国，让我们一起齐读《彩色的中国》，（课件播放）再一次从我们的内心深

处去感受祖国的好山好水好风光吧！

六、

布置作业：

调查一下自己的家乡有哪些优美的自然风光，编成一本小册子并向大家宣传。

板书设计：

好山好水好风光

祖国山美水也美

好山好水看不尽