演唱小红帽课堂实录【1】是什么类型的资料？

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演唱小红帽课堂实录【1】｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：演唱小红帽课堂实录【1】

正文

二年级上《小红帽》教学设计

龙潭乡中心小学王书芬

教学内容：学唱歌去《小红帽》

教学目标

：

（一）知识与技能：能用轻巧、欢快的声音有感情地背唱歌曲《小红帽》

（二）过程与方法：主动参与创编活动，在实践中学会与同伴交流，体会合作的乐趣。

（三）情感态度与价值观：通过学习，鼓励学生积极学习小红帽勇敢、独立、尊敬老人的优秀品质。

教学重难点：能为歌曲创编动作。

教学教具准备

：

音响、电子琴、小黑板

教学过程：

一、激情导学：

1、同学们，你们听过小红帽的故事吗？（没有）下面

老师给你们讲小红帽的故事，大家认真看书。有一天，妈妈让小红帽去看望外婆，还带了好多点心。小红帽提着点心朝外婆家走去。走在森林旁她遇到了大灰狼，大灰狼听说她要去外婆家，就狡猾地让小红帽去给外婆采些鲜花来，它假装小红帽的声音骗开了外婆的房门，把外婆一口吞下了肚子。然后，大灰狼穿上外婆的衣服，躺在外婆的床上等小红帽。小红帽拿着鲜花和点心来到外婆家，也被大灰狼吞进了肚子里。幸好一个猎人走过窗外，看到了小红帽被大灰狼吞吃了，就把大灰狼打死，救出了小红帽和她的外婆。故事听完了，

你们想不想学唱小红帽这首歌？（想）下面我们就一起来学唱歌曲《小红帽》

2、板书课题：“小红帽”齐读课题

3、出示学习目标：（1）能用轻巧、欢快的声音有感情地背唱歌曲《小红帽》。

（2）为歌曲创编动作。

二、指导自学：

1、聆听歌曲，感受节拍、旋律特点。

2、出示歌曲：教师按节奏教学生读歌词。

（1）师带生跟。

（2）学生齐读。

三、交流汇报：

1、小组汇报。2、其他小组补充。

四、精讲点拨：

1、师范唱（同学们，你们想不想听老师把这首歌给大家唱一唱）

2、分句教唱这首歌，反复进行练唱。

3、指导学生用轻巧、欢快的声音演唱歌曲。

五、达标检测：

1、用不同的形式演唱歌曲：如:独唱、分男、女生唱。

2、随老师的琴声背唱歌曲。

3、试编动作并表演（小组合作或自由练习）评价。

六、反思提升：

通过学唱、了解，你觉得小红帽是怎么样的一个人？（美丽、善良、勇敢、尊敬老人）希望你们今后也能像小红帽一样勇敢、善良、美丽帅气，做一个尊敬老人的好孩子。

小红帽教学反思

这节课我是以讲故事导入的，学生们听的很认真，同时也激起了他们学习的兴趣，学起来也很积极。

这堂课在设计与教学中，我首先考虑：这首歌最吸引孩子的是什么？而学生最感兴趣的又是什么？只有找到了最佳答案，那么接下来的教学思路便会比较合理。但在中间部分有一个难点，孩子们学了很长时间，很难进行，后来进行重点突破，慢慢地好了很多，相信只要多唱，这些都不是问题。

另外，我在课堂上多让学生上台演唱，培养他们的参与、实践能力，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃。学生才会逐渐喜欢音乐，从而才能对音乐有更深一步的了解。要积极引导学生，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。

资料摘要

演唱小红帽课堂实录【1】